栗生小学校

９月２５日（火），音楽集会が行われました。音楽集会は，年間６回，朝の時間を活用して「今月の曲」を全校で合唱・合奏します。「今月の曲」は，各学級で朝の会や音楽の時間に練習しています。そして，全校での合唱や合奏を終えた後，学年のみんなで取り組んだ曲の演奏を発表します。演奏することだけでなく，演奏を聴くという姿勢も育んでいきます。さて，９月２５日は，全校で「エーデルワイス」の二部合唱に取り組みました。１年生から４年生は高音部，５年生と６年生が低音部です。はじめに高音部，低音部に分かれて歌声を合わせる練習をしたあと，二部合唱に挑戦しました。「エーデルワイス」のきれいなメロディーと子供たちの歌声が体育館に心地よく響きました。

９月は４学年の発表です。「さとうきび畑」の歌と美しいリコーダーの音色がさわやかに流れました。２週間ほど前に４学年の子供たちが集まって「さとうきび畑」のリコーダー練習をしている姿に出会いました。初めて学年で合わせたということでしたが，難しい半音の運指に挑戦している一生懸命な４年生の子供たちの姿に，当日の発表が楽しみでした。体育館にハーモニーというさわやかな風が吹き抜けた朝でした。

６月の歌は「はじめの一歩」，そして１学年の「ドレミの歌　プラス　途中からアララの呪文に変身」歌と踊りのかわいいステージでした。７月の歌は「サモア島のうた」，そして６学年の４部合唱「荒城の月」。歌声の重なりのすばらしさに感動いっぱいでした。これからの予定です。１０月２３日は歌「気球に乗ってどこまでも」，発表学年は２年生。１２月１１日は歌「ほほえみ」，発表学年は５年生。２月１２日は全校合奏，発表学年は３年生となります。

　９月１９日（水），宮城陸上競技場で開催されました『仙台市小学校体育大会　第５３回陸上記録会　第２・４地区合同大会』。あいにく，朝から霧雨が降る中での開会式となりました。子供たちが行進を始めると小雨になり，さらに，競技が進む中，子供たちの応援の声，競技に向ける一生懸命な思いに，次第に雨も上がっていきました。栗生小学校の６年生全員が参加し，友達の競技に熱い声援をおくりました。また，友達からの励ましと声援を受けて，どの子供も精一杯のがんばりを見せてくれました。多くの観衆が見守る緊張の中，自己ベストを更新していく姿は，大人には真似することができないものばかりです。「もう一度，このグラウンドでやりたい！」「自分の力が十分出なかったからやり直したい！」とつぶやいた６年生。その子供の思いを大事にしたいと思いました。この悔しさもこれからのバネになっていきます。多くのことを収穫してくれたと感じた一日でした。

「ＫＵＲＹＵコール」など，応援団を中心に応援席から友達に声援をおくる子供たち。となりの学校の応援に負けまいと皆でがんばり，だんだん声が大きくなっていきました。互いに励まし，励まされ・・・いい顔でがんばる子供たちの姿がありました。

　明日，９月１９日（水），『仙台市小学校体育大会　第５３回陸上記録会　第２・４地区合同大会』が，宮城野原総合運動公園　宮城陸上競技場で開催されます。夏休み明けから始まった６年生の陸上記録練習会。６年生は，それぞれの種目に分かれ，仲間とともに自分の目標に向かって練習に励みました。本日の朝は，全校で「６年生にエールをおくろう！」と陸上記録会壮行会が行われました。実は，１週間前の朝に，１年生から５年生が体育館に集まって，５年生のリードのもと「６年生へのエール」応援の練習を行いました。５年生の元気なかけ声と指導の様子を見て，５年生の「来年は私たちが最上級生」という意識と姿勢の歩みを感じました。

　１年生から５年生が見守る中，６年生の行進メンバーが堂々の入場です。力強い歩みです。６年生全員の今までのがんばりと明日にかける気持ちを代表する行進でした。

　５年生の応援団が１年生から４年生の前に控え，これから，６年生にエールをおくります。「フレー！フレー！栗生！」「ＫＵＲＹＵコール！」・・・と元気な５年生のかけ声のもと，１年生から４年生の元気な応援が続きました。５年生代表児童の「練習の成果を発揮して，精一杯がんばってください。」という内容の話を受け，今度は，６年生の応援団が演技を披露しました。６年生代表児童の「記録会のための練習に一生懸命励んだこと，練習を通して自己記録が５０ｃｍ（走り幅跳び）も更新したこと，選手にはなれなかったけれど明日は精一杯応援に励む」という内容の話がありました。仲間とともに練習に取り組んだことは，記録だけではなく，心の大きな成長にもつながったことを感じた壮行会でした。

　９月１２日（水）に，第２回「ふれあい広場」が開催されました。「ふれあい広場」とは，地域の方々との交流を通して，子供たちの地域における人間関係を広げていくことと，子供たちの地域への理解を深め，地域活動への意欲を高めていくことを目的に開催されています。今年度は，年に６回予定されています。遊びの内容は，将棋，オセロ，折り紙，読み聞かせや紙芝居，輪投げやお手玉などです。子供たちの参加は自由となっています。（事前に，参加申込みを行っています。）９月１２日は，午後２時から４５分間，４カ所の場所において遊びが展開されました。

折り紙を教えていただいています。折り目の付け方を教わりました。その折り目を利用すると小さな正方形になります。難しいところは，地域の先生に教えていただいてがんばりました。

はさみ将棋を教えていただいている教室です。オセロに挑戦している子供たちもいました。

図書室では，読み聞かせや紙芝居，あやとりなどを楽しみました。歌を歌いながら絵を描くことに挑戦しているところです。

地域の先生が持ってきてくださった絵本の読み聞かせです。地域の方々と交流を深めることのできた水曜日の午後でした。残暑厳しい中，「ふれあい広場」の先生となっていただいた地域の方々に感謝いたします。

　９月８日（土）の朝７時から，ＰＴＡの環境整備委員会さん企画運営の「清掃奉仕作業」が行われました。当初の予定は１週間前の９月１日でしたが，前日までの雨で校庭の状態が悪く，１週間延期されました。８日は気温がぐんぐん上昇する中での除草作業と側溝の泥あげ作業となりました。１５０名ほどの親子に参加していただき，１時間の作業で校庭等をきれいにしていただきました。

しっかり根を張っているのでなかなか抜けません。「うんしょ！」と声をあげながら一生懸命抜いてくれました。

校庭の国旗掲揚塔の周りもきれいになりました。草で袋がどんどんいっぱいになっていきます。

校庭に向かう道の側溝の蓋を持ち上げて泥あげの作業です。１年間に流れ込んだ泥がなくなりきれいになりました。

草でいっぱいになった袋を一輪車に載せて集めてくれました。流れる汗をぬぐいながら，みなさんできれいにしていただきました。本当にありがとうございました。

　先週，９月１日の早朝のことです。「清掃奉仕作業」延期のお便りは前日に配布されましたが，万が一お便りが届かなかった方のために，環境整備委員さんは早朝から校門に集まってくださいました。７時過ぎになったところで，今度は，環境整備委員のみなさんで丸くなって話し合いが始まりました。それは，９月２９日（土）に開催されます『ＰＴＡまつり：学ぼう！遊ぼう！「環境・栗ーん隊２』の打合せです。頭が下がりました。ＰＴＡの各委員会の委員さんを始め，たくさんの保護者の方々に支えられていることを改めて実感した週末となりました。

　台風９号の暴風雨により，児童の登下校の安全確保が困難なことから，本日臨時休校といたしました。保護者の皆様には，早朝，６時３０分前後から，緊急メール配信等により臨時休校の連絡をいたしましたが，一部メールが届かず（システムの都合上の問題ではないかと思われます），特に，８月の緊急メール配信は届いたにもかかわらず，本日の緊急メール配信が届かないということもあり，ご心配やご迷惑をおかけいたしました。

　本日，全教職員によって，校舎内外の施設点検と学区内巡視を定期的に実施しておりますが，今のところ，大きな異状もなく安堵しております。子供たちもご家庭で安全に過ごしているようで，ご家庭でのご指導に感謝いたします。

　さて，学区内を流れますサイカチ川の水量がかなり増加しております。今後，台風による雨がやんだ後も，水量が元の状態に戻るまでには数日を要することから，川・沼・池等の水場には，絶対に近づかないよう徹底させてください。（河川・湖沼等での遊泳は一切禁止されております。川の近く等で遊んでいても足下をすくわれ，大変危険です。大人の人と一緒に海や釣り等に出かける際にも，決して子供だけにはしないようお願い致します。）

　９月１９日に行われる「仙台市陸上記録会」に向けての練習会が始まりました。先週の８月３１日に，６年生全員と種目別担当の先生方と一緒のオリエンテーションが行われました。この日は，６学年担任である体育主任が陸上記録会の事前打ち合わせで出張しておりました。オリエンテーションの初めに，体育主任の先生からのメッセージを学年の先生が読み上げました。メッセージを真剣に聞き入る子供の姿を見て，胸に熱いものがこみ上げる思いでした。メッセージの一部を紹介いたします。

　『９月に陸上記録会があることを告げて始まった夏休み・・・。私はみなさんの日記やお話から，夏休みの間にも毎朝ジョギングをしたり，基礎体力づくりに励んだりと陸上記録会に向けての意気込みとやる気を感じてとてもうれしく思いました。選手候補，行進，応援のみなさんは，これから種目別に練習を始めます。チーフの先生や種目担当の先生の指示，アドバイスをよく聞いて，練習に励んでください。チーフの先生に対して甘えやわがままは許されません。忙しい中，みなさんのために指導をしてくださるのです。感謝の気持ちをもって取り組みましょう。

　チーフの先生にもお伝えしていますが，選手や団長等を選ぶ際に，記録だけで決めることはありません。普段の練習に対する姿勢はもちろんのこと，練習に臨む服装なども考えて選手を決めます。練習の時にだらしない服装でいたり，ふざけていたりする人が選手に選ばれたとしたら，みなさんはその人こそが選手にふさわしい人だなあと思いますか。私は，毎年選手選考に関わり，選ばれた人，惜しくも選ばれなかった人を見ています。惜しくも選手になれなかった人の中には涙を浮かべる人もいます。それは，その人が本気で練習に取り組み，選手になりたいと思っていた・・・そうした姿勢があったからこそだと思います。ですから，選手に選ばれた人はそんな思いに応えられる人であって欲しいと思います。みなさんは全校の代表として出場することを忘れてはなりません。栗生小学校の代表としての誇りを胸に参加して欲しいと思います。

　（（略）人が必死で努力し，歓喜の雄叫び，そして涙。感動を与えるのは記録ではなくその人自身の姿そのものです。下級生たちが君たちの姿を見て，「次は自分たちの番だ！」と感じ取れるような・・・そんな感動をみんなで創っていきましょう。先生方もみなさんを全力で応援します。それぞれの目標をもって，陸上記録会に向け，一丸となってがんばっていきましょう。』

　

　

行進の練習に励む子供たちです。腕の振り方，足の上げ方，歩き方を音楽に合わせて取り組んでいます（９月５日撮影）

校庭では，１００ｍ走，ハードル走，１０００ｍ走，ボール投げ，走り幅跳びの練習が行われています。（９月５日撮影）

体育館では，走り高跳びの練習です。歩幅合わせを行っています。また，別な場所では，応援の練習も行われています。（９月５日撮影）６年生のみなさん，がんばれ！みなさんの成長を期待しています。応援しています。

いよいよ夏休みに入ろうという朝会の話の中で，「一日にひとつ，だれかのためにいいことをしましょう！」と呼びかけました。自分以外のだれかに（家の人，友達，兄弟姉妹などなど）何かためになることをするということは，人とかかわる力が育つということです。

　さて，夏休みが終わった８月２７日（月）の朝会で，「夏休み中におこなったいいことの一つで良いから教えてください。」とお願いしました。（はがき形式で校長室前のポストに自由に投函する方法です。）昨日までに，１６４名の子供たちが投函してくれました。一部を紹介いたします。（本当は全部紹介したい気持ちでいっぱいです。また，この校長室だよりを読んでいただいている皆様に読みやすいように，漢字に変換してありますこと，ご了承ください。）

　『風呂を洗いました。きれいになりました。』『ママとかの腰をもみました。』『布団をたたみました。重かったけど，片づけるのは楽しかった。』『私の友達の３歳の女の子が転んで泣いていたのでなぐさめて絆創膏を持ってきました。』『ぼくは母さんが疲れたと言うので掃除機をやりました。そうしたら母さんはお礼を言ってくれました。』『わたしは妹と遊んであげました。うれしそうでした。』『夏休みにお母さんにカーテン閉めてと言われる前に，自分でカーテンを閉めました。お母さんがありがとうと言いました。』『洗濯物と茶わん洗いをしました。やり終わってお母さんが帰ってきてえらいと言われました。』『毎日，家の手伝いをしました。家の人も喜んでくれたので，これからも，毎日しようと思いました。』『洗濯物を取りこむのを妹と一緒にやりました。いろんなお手伝いもしました。そのたびに「ありがとう」と言われ，とてもうれしくなりました。』『祭りの時，迷子になった子がいたのでお母さんの所に連れて行ってあげたら「お兄ちゃん，ありがとうございました。」と言われたのでうれしかったです。』『私は，夏休みも元気にあいさつをしました。元気にあいさつをすると，周りの人たちも笑顔になって返事をしてくれるのでうれしいです。』『家で飼っている犬の散歩をしている時，いろいろな人に会ったのでたくさんあいさつをしました。一言話しただけで，みんな「さわやか」に「気持ちがよく」なるので，これからもいろいろな人にあいさつをしてハッピーになります。』・・・

　一生懸命お手伝いをしている姿，だれかのために何かをしようと奮闘している子供たちの様子が目に浮かびます。そして，おこなった行為を振り返ってこれからのことを考えています。誰かのために自分のできることをする，当たり前のようでいて難しいことです。人とかかわることで，人は大きく成長します。心が成長していきます。人とかかわることは，いつも居心地がよいとは限りません。衝突することもあるでしょう。「そんなつもりでなかったのに」としょげることもあるでしょう。でも，かかわることで何かが生まれます。かかわることで何かが動き出します。明日に向かって・・・

　私は，子供たちからたくさんの元気をいただきました。たくさんの温かい心をいただきました。子供たちに返事を書こうと思っています。（少々時間がかかるでしょうが，待っててくださいね。）

８月２７日（月），待ちに待っていた子供たちの元気な姿が，栗生小学校に戻ってきました。夏休みの思い出を，心に，そして，手にたくさん抱えて登校してくる子供たちの元気な姿を見て，うれしくて仕方がありませんでした。「おはようございます！」「私，一度も風邪をひかなかったし，元気でしたよ！」・・・校門での子供たちの元気な挨拶と言葉です。

夏休みの思い出や作品を発表しています。スピーチにも作品にも，子供たちの夏休みの思い出がぎゅっと詰められています。

ひとりひとりの夏休みの思い出がぎゅっとつまったメッセージカードでいっぱいになりました。メッセージカードに書いた後，ひとりひとりがみんなの前でスピーチも行っていました。

さっそく，学習も始まりました。子供たちのパワーとエネルギーはすばらしいものです。

朝会のおりに，生徒指導の先生から，８月９月の生活目標のお話がありました。その中に，廊下は静かに右側を歩きましょうというお話がありました。夏休みに図書室から借りた本を返しに行く子供たちの姿です。出会った私（校長）に（静かに）という意味をこめて，口をぎゅっとしめる仕草や人差し指を口にあてて歩いていく姿がありました。

図書室前に並べられた子供たちの靴です。これは，１年生の上靴です。なんときれいに並べられていることでしょう。そっと図書室を覗いてみました。そこには，静かに，そして，集中して読書をする子供たちの姿がありました。夏休みが終わって初めての日の子供たちの姿は，一回りも二回りも，体も心も大きくなり，まぶしいほどでした。

夏休み最後の学校の様子です。教室にも，廊下にも，体育館にも，だれもいない，シーンとした学校です。栗生小学校の元気な子供たちが学校に戻ってきてくれるのをじっと待っていました。各教室の先生方は，教室や廊下をきれいに掃除し，机と椅子をていねいに拭き，ロッカーや掲示板の整理などをして，みんなが学校に来るのを待っていました。

黒板には，先生方からみなさんへのメッセージが書かれてありました。「また，いっしょに頑張りましょう！」「いっしょに楽しい学級を作っていきましょう！」「力を合わせて，すてきな仲間づくりしていきましょう！」・・・という気持ちが込められたメッセージです。

この思い出カードには，どんな思い出が綴られるのかなあと楽しみです。８月２７日が来るのが本当に待ち遠しかった，栗生小学校の先生方と教室たちでした。