授業の様子
授業の様子です。
１年生。算数では，一桁の数を二つに分ける学習でした。一桁のたし算とひき算につながる内容です。国語では，「くっつきの『を』」の学習です。指名された子が，黒板に出て書いているところでした。算数も国語も，基礎基本の大事な学習でした。
２年生では，「紙けん玉」の作成中。「先生，見て見て！」と，うれしそうに見せに来ました。
３年生は，三桁のたし算の学習でした。代表の子が黒板を使い，繰り上がりに気を付けて計算をしながら，分かりやすくみんなに説明していました。正しくできて，拍手をたくさんもらっていました。
６年生は，道徳の授業で，「目標達成シート」を記入していました。マス目の真ん中に目標を書き，そのまわりに，目標を達成するために必要なことを考えて書いていました。毎週，取組状況について振り返っていくそうです。
最後は５年生。体育館で野外活動の事前指導中でした。いよいよ本番まで２週間。しっかりと準備をしていきます。
１年生。算数では，一桁の数を二つに分ける学習でした。一桁のたし算とひき算につながる内容です。国語では，「くっつきの『を』」の学習です。指名された子が，黒板に出て書いているところでした。算数も国語も，基礎基本の大事な学習でした。
２年生では，「紙けん玉」の作成中。「先生，見て見て！」と，うれしそうに見せに来ました。
３年生は，三桁のたし算の学習でした。代表の子が黒板を使い，繰り上がりに気を付けて計算をしながら，分かりやすくみんなに説明していました。正しくできて，拍手をたくさんもらっていました。
６年生は，道徳の授業で，「目標達成シート」を記入していました。マス目の真ん中に目標を書き，そのまわりに，目標を達成するために必要なことを考えて書いていました。毎週，取組状況について振り返っていくそうです。
最後は５年生。体育館で野外活動の事前指導中でした。いよいよ本番まで２週間。しっかりと準備をしていきます。
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