本日は，雪遊びを楽しみました。
１月２６日（木）は，天気も晴れ，昨日から積もった雪は遊ぶのに最適になりました。校庭では，雪だるまや雪山を作ったり，友達と雪を掛け合ったりするなど，雪遊びを楽しみました。
２年生は，算数「いかしてみよう」で，身の回りに使われている数字について調べる学習をしました。時計の数字や温度計の数値，折り紙の枚数などでものの大きさを表している数はどれか，他にも身近な数でものの大きさを表している物はないか考えました。
２年生は，体育「とび箱を使った運動遊び」の学習を行いました。体育館は寒いので体を温めるためと体を支える補助運動に時間をとっていました。うさぎ跳びや足うち，カエル倒立を上手に行える子も多くなってきました。跳び箱運動に入る前に，大切なポイントを担任の先生と一緒に確認しました。
うさぎ跳びは，体を両腕で支え，足を引き付けるので，跳び箱運動の動きと似ています。
足うちは，両腕で体を支え，腰を高くする動きなので，とび箱の踏切と結びつく運動です。
カエル倒立は，手をしっかり開き，体を長い時間支えるので，跳び箱運動でけがをしないためにも大切な補助運動です。２０秒以上もできる子もいました。
とび箱運動では，着手に気を付け上手に跳べる子が多かったです。
５年生は，外国語「Unit７」の学習で，日本の四季や文化を紹介する活動をしました。最初にＡＬＴの先生の出身地であるフィリピンの様子を教えていただき，フィリピンには，四季がなく雨季と乾季に分かれることに驚いていました。１月から１２月までの月を英語で発音することを繰り返し取り組みました。その後に，日本の遊びや年中行事についての英文を聞いて当てはまる絵を線で結ぶ活動をしました。英語で日本に文化を再確認できました。
フィリピンのお話を聞きました。
１月〜１２月の英語での話し方を繰り返し練習し，スムーズに話せる子もいました。
日本の遊びや年中行事について英語で伝える音声の説明をよく聞いて教科書の絵を線で結びました。
６年生は，家庭科「レッツトライ」の単元『感謝の気持ちをこめて』の学習でコースター作りをしました。これまでの学習を生かして，６年生が作り方を教え合って活動を進めていました。大切なところは，担当の先生が説明をしますが，自分たちで活動を自主的に進める姿がすばらしいと感じました。
みんなの前で，作り方を説明する子供たち。
友達と教え合う姿もありました。
４年生は，算数「長方形のたての長さと面積の関係」について表に整理しながら，面積が一番大きくなるのは，縦の長さが何�僂了�なのかを求めていました。
３年生は，外国語活動「Unit８」で，『What's this？』の学習を行いました。映像を見て何を表しているか考えたり，絵を描いて何かを英語で受け応えしたりするなど，楽しみながら活動しました。
何を表しているのか，分かると英語で答えていました。
形を英語で伝える学習を振り返ると，多くの子が意欲的に手を挙げていました。
友達が描いた絵を英語で答える学習では，大いに盛り上がりました。
３年生は，体育「雪遊び」を行いました。雪合戦から発展した陣取りゲームのようでした。そりを使って防御するなど，作戦を立てて楽しく活動していました。
１年生は，図工「できたらいいな こんなこと」の学習を行いました。自分たちのしてみたいことを絵に描きます。『すきなものやたのしかったこと，ゆめをたしざんして かいてみよう』と教科書にありましたが，子供たちは自由な発想で楽しく活動していました。
給食週間の４日目です。本日は，１〜３年生の豆つかみ大会が行われ，昼のＴＶ放送でその様子を伝えました。
４年生は，ＴＶ放送を見ながら給食を味わっていました。
３年生の教室では，豆つかみ大会の結果，３年生の代表が一番多い記録を出してとても喜んでいました。クラスで『ヤッター！』と自分のことのように喜んだり，拍手をしたりするなど，友達思いの子が多くいて，うれしくなりました。
今日の給食は，人気メニューを組み合わせたものでした。とてもおいしく，子供たちも喜んでいました。
２年生は，算数「いかしてみよう」で，身の回りに使われている数字について調べる学習をしました。時計の数字や温度計の数値，折り紙の枚数などでものの大きさを表している数はどれか，他にも身近な数でものの大きさを表している物はないか考えました。
２年生は，体育「とび箱を使った運動遊び」の学習を行いました。体育館は寒いので体を温めるためと体を支える補助運動に時間をとっていました。うさぎ跳びや足うち，カエル倒立を上手に行える子も多くなってきました。跳び箱運動に入る前に，大切なポイントを担任の先生と一緒に確認しました。
うさぎ跳びは，体を両腕で支え，足を引き付けるので，跳び箱運動の動きと似ています。
足うちは，両腕で体を支え，腰を高くする動きなので，とび箱の踏切と結びつく運動です。
カエル倒立は，手をしっかり開き，体を長い時間支えるので，跳び箱運動でけがをしないためにも大切な補助運動です。２０秒以上もできる子もいました。
とび箱運動では，着手に気を付け上手に跳べる子が多かったです。
５年生は，外国語「Unit７」の学習で，日本の四季や文化を紹介する活動をしました。最初にＡＬＴの先生の出身地であるフィリピンの様子を教えていただき，フィリピンには，四季がなく雨季と乾季に分かれることに驚いていました。１月から１２月までの月を英語で発音することを繰り返し取り組みました。その後に，日本の遊びや年中行事についての英文を聞いて当てはまる絵を線で結ぶ活動をしました。英語で日本に文化を再確認できました。
フィリピンのお話を聞きました。
１月〜１２月の英語での話し方を繰り返し練習し，スムーズに話せる子もいました。
日本の遊びや年中行事について英語で伝える音声の説明をよく聞いて教科書の絵を線で結びました。
６年生は，家庭科「レッツトライ」の単元『感謝の気持ちをこめて』の学習でコースター作りをしました。これまでの学習を生かして，６年生が作り方を教え合って活動を進めていました。大切なところは，担当の先生が説明をしますが，自分たちで活動を自主的に進める姿がすばらしいと感じました。
みんなの前で，作り方を説明する子供たち。
友達と教え合う姿もありました。
４年生は，算数「長方形のたての長さと面積の関係」について表に整理しながら，面積が一番大きくなるのは，縦の長さが何�僂了�なのかを求めていました。
３年生は，外国語活動「Unit８」で，『What's this？』の学習を行いました。映像を見て何を表しているか考えたり，絵を描いて何かを英語で受け応えしたりするなど，楽しみながら活動しました。
何を表しているのか，分かると英語で答えていました。
形を英語で伝える学習を振り返ると，多くの子が意欲的に手を挙げていました。
友達が描いた絵を英語で答える学習では，大いに盛り上がりました。
３年生は，体育「雪遊び」を行いました。雪合戦から発展した陣取りゲームのようでした。そりを使って防御するなど，作戦を立てて楽しく活動していました。
１年生は，図工「できたらいいな こんなこと」の学習を行いました。自分たちのしてみたいことを絵に描きます。『すきなものやたのしかったこと，ゆめをたしざんして かいてみよう』と教科書にありましたが，子供たちは自由な発想で楽しく活動していました。
給食週間の４日目です。本日は，１〜３年生の豆つかみ大会が行われ，昼のＴＶ放送でその様子を伝えました。
４年生は，ＴＶ放送を見ながら給食を味わっていました。
３年生の教室では，豆つかみ大会の結果，３年生の代表が一番多い記録を出してとても喜んでいました。クラスで『ヤッター！』と自分のことのように喜んだり，拍手をしたりするなど，友達思いの子が多くいて，うれしくなりました。
今日の給食は，人気メニューを組み合わせたものでした。とてもおいしく，子供たちも喜んでいました。
校長ブログ | - | -