3年生と5年生が毛筆に取り組んでいました。3年生は書き初めで長い練習用紙に「山川」と練習していました。書き初め用の紙を使うこともあり，教室ではなく，広い多目的室を使っていました。
　一方，5年生は教室で今年の目標を漢字で表していました。「百点」や「満点」といった学習に関することを書いている子，「笑う」「自立」など学習以外の目標を書いている子と様々…，まさに「十人十色」，書き初めが全員同じ文字なのとは対照的でした。