6年生：総合的な学習の時間
今日は，６年生の総合的な学習の時間にゲストティーチャーとして，学校のすぐそばで後藤総合税経を経営していらっしゃる後藤俊朗様にお越しいただきました。
後藤様には１０年以上も前から学校で講話をしていただいております。地域の人として，経営者として，そして人生の先輩として貴重なお話を聞かせていただきました。あいさつがしっかりできること，進んでそうじができること，感謝の心を持つことが，仕事で成功する人の共通点であり，これは人として大事なことで人生を豊かにしてくれるというお話をしていただきました。心に響く言葉がたくさんあり，卒業を控えた６年生には大切な時間になったと思います。
子供たちの質問にも丁寧に答えていただきました。
後藤様には１０年以上も前から学校で講話をしていただいております。地域の人として，経営者として，そして人生の先輩として貴重なお話を聞かせていただきました。あいさつがしっかりできること，進んでそうじができること，感謝の心を持つことが，仕事で成功する人の共通点であり，これは人として大事なことで人生を豊かにしてくれるというお話をしていただきました。心に響く言葉がたくさんあり，卒業を控えた６年生には大切な時間になったと思います。
子供たちの質問にも丁寧に答えていただきました。 - | - | -
６年生が１年生のお手伝いです。やさしく縄を回してくれます。
２年生
３年生
４年生
５年生
６年生
１年生向けのやさしくて楽しい遊びを６年生が考えてくれました。
たてわり活動は，当初１２月に実施する予定でした。ところが雪の日が続き，晴れても校庭が使えない状態でしたので，延期が続きました。でも，先週から今週にかけて全ての学年がたてわり活動を行うことができて本当に良かったです。準備やお世話をしてくれた上級生の皆さん，ご苦労様でした。そして，下級生の皆さんは，感謝の気持ちを忘れず上級生になったら楽しい活動をしてあげてくださいね。
この１年間，最高学年として頑張った６年生に，感謝の気持ちを伝え心に残る会にしようと話し合っていました。これから３月上旬の６年生を送る会に向けて準備を始めます。後輩たちはどんな会をつくるのか，楽しみです。
１時間目に校庭で，４年生が算数の学習をしていました。何をしているか分かりますか？よく見えないと思いますが，実は一人一人１ｍものさしを持っています。
赤丸の囲みに見えるのは新聞紙です。１辺が１ｍの正方形で１�屐癖進�メートル）になるように作ったそうです。そして，みんなで周りを歩いているのは１ａ（アール）の面積です。１辺が１０ｍの正方形です。１�屬裡隠娃闇椶旅�さが１ａです。数字上の計算では理解できても，実際の広さはなかなか分からないものです。そこで，量感を養うために，校庭で算数の面積の学習をしていたのです。大きな面積の単位は，この他にもｈａ（ヘクタール），㎢（平方キロメートル）などがあります。大きい面積の広さを１ａをもとに想像できるといいですね。
みんな夢中でカルタを探していました。あいさつも忘れないようにね。
３校時。子供たちの元気な声が聞こえてきたので校庭を見てみると，１年生が凧揚げをしていました。生活科で手作りの凧を作ったようです。凧糸を引きながら校庭をたくさん走っていました。その様子を見ていると，凧揚げに夢中になっていた自分の子供の頃を思い出しました。凧が風にのると，走らなくても糸をうまく使って高く上げることができます。その感覚が今でも残っているような気がしますが，ウン十年も前の話です。できるかなあ。
子供たちは，泉図書館の方の語りを聞きながら，本の世界に浸っていきました。
今日，紹介していただいた本です。この他にもたくさんの本を持ってきていただきました。これから１か月程度お借りすることになりました。たくさん読んでくださいね。
集会活動は，昨日が５年生，今日が１年生，金曜日が３年生を対象に行います。２・４・６年生は２月に行う予定です。
朝の活動の中で行っていますので，１０分という短い時間ですが，子供たちは寒い中でもとても楽しそうに活動していました。
ここからは，様々な実験用具を使いながら体験的に学んでいきます。
学習のまとめと質問・感想コーナーです。この授業で学んだことがきっかけとなって，将来，最新技術を駆使して建築物を造る技術者になる子がいたらすばらしいですね。
日が沈み暗くなってくると，灯ろうがますます美しく見えます。
校舎１階の廊下には，一つ一つの灯ろうの写真が掲示してありました。育成会の皆さんの心遣いに感謝します。
各学年とも，新年（２学期後半）の目標を一人一人が立てたようです。廊下に掲示してありましたので，紹介します。目標達成に向けて，ぜひ頑張ってほしいですね。
２年生
３年生
４年生
５年生
６年生