コミュニティガーデンの看板
社会学級の皆さんがコミュニティガーデンの看板を作ってくださいました。
乾燥させたラベンダーでしおりも作りました。
ガーデンでは枝豆やヘチマ，スイカなど実りの季節を迎えています。
カボチャは収穫しました。飾りに使います。
乾燥させたラベンダーでしおりも作りました。
ガーデンでは枝豆やヘチマ，スイカなど実りの季節を迎えています。
カボチャは収穫しました。飾りに使います。
地域より | - | -
仙台市立生出小ブログ
ようこそ生出小学校へ
陸上記録会に参加しました
３年ぶりに開催された陸上記録会に６年生と５年生が参加しました。今回から区ごとの開催となり，９月１５日は太白区の全小学校から約２０００人の児童が参加しました。
生出小学校では６時３０分ごろ５・６年生がバスで出発しました。
早朝でしたがほとんどの職員が見送りに来ました。
校庭とは全く違う競技場の雰囲気に驚いたりわくわくしたりする様子，そしていよいよ自分の競技が始まるときには緊張で張り詰めた様子，競技を終えてほっとした表情など学校とは違った子供たちの様子が見られました。
５年生は午前中トヨタの工場見学に行き，終わってから合流して２名がリレーに参加しました。
高学年の子供たちにとって貴重な経験となりました。
学校から！！ | - | -
小学生企画員さん大募集
生出市民センターでは11月26日に「冬のお楽しみ会」を計画しています。
みんなが参加したくなるような楽しいイベントにするため，５・６年生の企画員を募集しています。企画員の皆さんが考えたことを「おいで里ネット」の大人の皆さんが支えてくださいます。
今日は5年生の授業においでいただいた皆さんからお話を伺いました。
��11月に行うのは花火大会の予定
�△匹鵑焚峅个鬚垢襪里�は未定
�２峅仟膕颪料阿縫ぅ戰鵐箸鮃圓辰導擇靴せ�間にしたい
と，いうことで５・６年生の子供たちにその場でアイデアをだしてもらうと，「どんな花火がよいか」「火起こしやマシュマロ焼きがしたい」「スポーツ大会がしたい」などいろいろな意見が出ました。
これから市民センターで中学生と一緒に内容を話し合い決めていきます。
ぜひ企画員になって会議に参加してほしいそうです。
会議の日時は9月16日（金）と10月20日（木）の2回を予定しています。
時間は16時〜17時
会場は生出市民センターです。
帰りは保護者の方と一緒に帰るようにお迎えをお願いします。
子どもたちの主体的な地域行事参加のためご家庭でもぜひ後押しをしていただければと思います。
みんなが参加したくなるような楽しいイベントにするため，５・６年生の企画員を募集しています。企画員の皆さんが考えたことを「おいで里ネット」の大人の皆さんが支えてくださいます。
今日は5年生の授業においでいただいた皆さんからお話を伺いました。
��11月に行うのは花火大会の予定
�△匹鵑焚峅个鬚垢襪里�は未定
�２峅仟膕颪料阿縫ぅ戰鵐箸鮃圓辰導擇靴せ�間にしたい
と，いうことで５・６年生の子供たちにその場でアイデアをだしてもらうと，「どんな花火がよいか」「火起こしやマシュマロ焼きがしたい」「スポーツ大会がしたい」などいろいろな意見が出ました。
これから市民センターで中学生と一緒に内容を話し合い決めていきます。
ぜひ企画員になって会議に参加してほしいそうです。
会議の日時は9月16日（金）と10月20日（木）の2回を予定しています。
時間は16時〜17時
会場は生出市民センターです。
帰りは保護者の方と一緒に帰るようにお迎えをお願いします。
子どもたちの主体的な地域行事参加のためご家庭でもぜひ後押しをしていただければと思います。
地域より | - | -
生出のよいところ・課題を考えよう
5年生の総合的な学習の時間「生出のまちについて地域の人に聞いてみよう」で太白区中央市民センターの社会教育主事の先生と生出市民センターの館長さん，係員さんがをお迎えして学習しました。
これまでの学習で知った生出の良いところに対して課題は何だろうということでまず自分たちで考え，地図を見ながら意見を出し合いました。
交通事故が起きやすい交差点や見通しの悪い狭い道，大雨が降った時に水かさが増す水路，野生動物と遭遇しやすい場所などが出され，市民センターの方々からも説明していただきました。
また，水害や交通事故だけでなく大きな地震が来たときなどは上を見上げて落ちてくるものや倒れてくるものがないかを確かめることも大切ですというアドバイスもいただきました。
子どもたちは自分たちで考えた危険なところは地域の人にも教えてあげたいという思いを持ちました。
これからPTAで安全マップを作る予定もあるそうです。ぜひご家庭でお子さんにも話を聞いたり危険を回避する様々な視点を教えてあげたりしていただければと思います。
これまでの学習で知った生出の良いところに対して課題は何だろうということでまず自分たちで考え，地図を見ながら意見を出し合いました。
交通事故が起きやすい交差点や見通しの悪い狭い道，大雨が降った時に水かさが増す水路，野生動物と遭遇しやすい場所などが出され，市民センターの方々からも説明していただきました。
また，水害や交通事故だけでなく大きな地震が来たときなどは上を見上げて落ちてくるものや倒れてくるものがないかを確かめることも大切ですというアドバイスもいただきました。
子どもたちは自分たちで考えた危険なところは地域の人にも教えてあげたいという思いを持ちました。
これからPTAで安全マップを作る予定もあるそうです。ぜひご家庭でお子さんにも話を聞いたり危険を回避する様々な視点を教えてあげたりしていただければと思います。
学校から！！ | - | -
9/5〜9 の給食
朝ごはんの大切さのお話
9月5日の給食
9月6日の給食
9月7日の給食
9月8日の給食
9月9日の給食
お月見献立のお話
中学校ともオンラインでつながりました。
9月5日の給食
9月6日の給食
9月7日の給食
9月8日の給食
9月9日の給食
お月見献立のお話
中学校ともオンラインでつながりました。
食育コーナー | - | -
野外活動（1日目）
４・５年生が松島自然の家に野外活動に行きました。
前日の結団式では経験を重ねることの大切さを確認しました。
終了して教室に戻ろうとしたところに
「ちょっと待った〜！」
と6年生が乱入（？）。
5年生のために旗を作って届けてくれました。
いよいよ出発です。
日本海側に台風が近づいてきた影響があり風が強かったため，いかだづくりは中止となりましたが波が高くない浜での海水浴に切り替えました。
最初はクラフト用の貝殻拾い。
そして水着で海へ。
天気も良く楽しく海水浴ができました。
昼食のおにぎり弁当を食べたら入所式です。
施設での活動のルールやベッドメイキングの説明を聞きました。
午後は浜で拾ってきた貝殻などを活用してクラフトづくりをしました。
夕食はなかなか豪華。もりもり食べました。
キャンプファイヤーの横でスタンツ。
友達と寝る夜はちょっとドキドキした人もいたそうです。
前日の結団式では経験を重ねることの大切さを確認しました。
終了して教室に戻ろうとしたところに
「ちょっと待った〜！」
と6年生が乱入（？）。
5年生のために旗を作って届けてくれました。
いよいよ出発です。
日本海側に台風が近づいてきた影響があり風が強かったため，いかだづくりは中止となりましたが波が高くない浜での海水浴に切り替えました。
最初はクラフト用の貝殻拾い。
そして水着で海へ。
天気も良く楽しく海水浴ができました。
昼食のおにぎり弁当を食べたら入所式です。
施設での活動のルールやベッドメイキングの説明を聞きました。
午後は浜で拾ってきた貝殻などを活用してクラフトづくりをしました。
夕食はなかなか豪華。もりもり食べました。
キャンプファイヤーの横でスタンツ。
友達と寝る夜はちょっとドキドキした人もいたそうです。
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野外活動（2日目）
３年ぶりに宿泊した野外活動。
１日目も予定通りに活動を行うことができましたが，前日就寝前のリーダー会では「もっと班の友達全員でのチームワークを高めたい。」という意見が出され，２日目のネーチャーウオークラリーに臨みました。
全ての班がチェックポイントをクリアしてゴールしたら答え合わせをします。
どの班もみんなで協力してやり切ったという思いが伝わるよい表情でした。
最後のプログラムはピザづくりです。
１人ずつピザ生地作りをして具材をのせたらダッチオーブンで４分ほど焼いてできあがり。
予想以上に大きくできたピザを熱々のうちにいただきました。
無事に帰ってきた後の帰校式では５年生から
「一つ一つの活動で大人になるための経験を積み重ねることができた。」
という報告がありました。
１日目も予定通りに活動を行うことができましたが，前日就寝前のリーダー会では「もっと班の友達全員でのチームワークを高めたい。」という意見が出され，２日目のネーチャーウオークラリーに臨みました。
全ての班がチェックポイントをクリアしてゴールしたら答え合わせをします。
どの班もみんなで協力してやり切ったという思いが伝わるよい表情でした。
最後のプログラムはピザづくりです。
１人ずつピザ生地作りをして具材をのせたらダッチオーブンで４分ほど焼いてできあがり。
予想以上に大きくできたピザを熱々のうちにいただきました。
無事に帰ってきた後の帰校式では５年生から
「一つ一つの活動で大人になるための経験を積み重ねることができた。」
という報告がありました。
学校から！！ | - | -