校内図工展鑑賞（３年生）
校内図工展の鑑賞を３年生が行っていました。他の学年の作品に「すごい。」「きれい。」「知っている人の作品だ。」と思い思いの感想を述べていました。一人一人が静かに真剣に鑑賞する姿に成長を感じました。
- | - | Edit
仙台市立桜丘小学校Ｂｌｏｇ
ようこそ仙台市立桜丘小学校へ
校内図工展��
昨日から校内図工展が開催されています。３階中央廊下には３年生・５年生・６年生の作品が展示されています。３年生は身近な物を題材に，５年生はきれいな版画を，そして６年生の卒業製作には様々な思いが込められていました。
- | - | Edit
校内図工展��
今日から校内図工展が始まりました。２階中央廊下には，１年生・２年生・４年生・学習室の作品が彩り豊かに飾られています。休み時間は自分の作品を見たり，他の学年の作品を見たりしている児童がいます。
- | - | Edit
校内あいさつ運動
卒業まで残り１か月となった６年生が主体となって行う「あいさつ運動」は今月も校内で行いました。大きな声でのあいさつは控え，子供たちは「目をつなぐ」ことを意識しながら実施しました。６年生の姿を見て，あいさつ運動を実施するのもあと１回。下級生にしっかりと受け継いでいってほしいです。
- | - | Edit
家庭学習について
今回の新型コロナウイルス感染症に係り，御家庭にいるお子さんには，
・これまでの漢字学習を漢字ノートに復習する。
・算数の教科書を復習し，巻末問題に取り組む。
・テーマを決めて作文を書く。
・テーマを決めて絵を描く。
・文部科学省「子供の学び応援サイト」（本校ホームページの下部にリンクを貼りってあります） 「学校の教科等を学ぶ」⇒「小学校」をからお子さんに合った課題を選択する。
などに取り組ませてください。
お子さんが取り組んだ学習を登校後，提出していただければ，担任が確認します。なお，家庭学習は，お子さんの体調を見ながら，無理をしない範囲で取り組ませてください。
・これまでの漢字学習を漢字ノートに復習する。
・算数の教科書を復習し，巻末問題に取り組む。
・テーマを決めて作文を書く。
・テーマを決めて絵を描く。
・文部科学省「子供の学び応援サイト」（本校ホームページの下部にリンクを貼りってあります） 「学校の教科等を学ぶ」⇒「小学校」をからお子さんに合った課題を選択する。
などに取り組ませてください。
お子さんが取り組んだ学習を登校後，提出していただければ，担任が確認します。なお，家庭学習は，お子さんの体調を見ながら，無理をしない範囲で取り組ませてください。
- | - | Edit
校長先生のお話
学校が再開し，朝の臨時TV朝会で校長先生からお話がありました。
・これまでみんなでしっかり取り組んできたマスクの着用などの新しい学校生活の約束を守り続けていくことが，自分のためだけではなくお友達やおうちの人，地域の人への感染を防ぐためにとても大切であるということ。
・眠れない，イライラする，集中できない，落ち着かないなど自分の心や体にいろいろな変化が出てくるかもしれないけれど，それはいつもとは違う生活の中で起きるとても自然なことなので，心配せず，先生やおうちの方に相談してほしいこと。
・これからも学校で具合が悪くなるお友達がいるかもしれないし，みんなの周りに感染する人が出てくるかもしれないけれど，具合の悪くなった人や感染した人が悪いわけではない。
というお話がありました。
これからも子供たちが優しい気持ちでお互いを思いやりながら学校生活が送れるよう，教職員一同支援してまいります。
・これまでみんなでしっかり取り組んできたマスクの着用などの新しい学校生活の約束を守り続けていくことが，自分のためだけではなくお友達やおうちの人，地域の人への感染を防ぐためにとても大切であるということ。
・眠れない，イライラする，集中できない，落ち着かないなど自分の心や体にいろいろな変化が出てくるかもしれないけれど，それはいつもとは違う生活の中で起きるとても自然なことなので，心配せず，先生やおうちの方に相談してほしいこと。
・これからも学校で具合が悪くなるお友達がいるかもしれないし，みんなの周りに感染する人が出てくるかもしれないけれど，具合の悪くなった人や感染した人が悪いわけではない。
というお話がありました。
これからも子供たちが優しい気持ちでお互いを思いやりながら学校生活が送れるよう，教職員一同支援してまいります。
- | - | Edit
学習室 休校中の課題
学習内容（学習室）
❶音読
音読カードに書かれているものを読んで音読カードに記入する。
❷読書
家にある本を読む。
❸パソコンやタブレットがあり，オンライン環境下で使用できる人
★東京ベーシックドリル 電子版
�＿宍�リンクから「東京ベーシックドリル」に入り，「学習を始める」を選択する。
https://www.kyoiku-tbd.metro.tokyo.lg.jp/
�△気鵑垢Αい海�ご（漢字・ことば）・理科・社会で取り組めそうな単元を学習する。
★家庭でダウンロードしている学習アプリがあればそちらに取組んでもよい。
❶音読
音読カードに書かれているものを読んで音読カードに記入する。
❷読書
家にある本を読む。
❸パソコンやタブレットがあり，オンライン環境下で使用できる人
★東京ベーシックドリル 電子版
�＿宍�リンクから「東京ベーシックドリル」に入り，「学習を始める」を選択する。
https://www.kyoiku-tbd.metro.tokyo.lg.jp/
�△気鵑垢Αい海�ご（漢字・ことば）・理科・社会で取り組めそうな単元を学習する。
★家庭でダウンロードしている学習アプリがあればそちらに取組んでもよい。
- | - | Edit
6年生 休校中の課題
【２月１日（火）宿題】
・漢字ノート１ページ（通常と同じやり方）
・自主学習ノート１ページ
・算数プリント１枚
・家庭学習カード
【２月２日（水）休校分課題】
・漢字ノート２ページ以上（書き方は自由）
・算数の教科書ｐ214〜215 ◇4変化と関係
→ノートにすべて解きましょう。（表に書き込む問題は，教科書に記入します。）
・国語ｐ211〜「プロフェッショナルたち」
→ｐ212〜の勝俣悦子さんの部分を読み，以下の４つを国語のノートにまとめましょう。
�‐）鵑気鵑�失敗した出来事
�⊂）鵑気鵑�出会った困難なこと
��失敗や困難を乗り越えて勝俣さんが感じたことや考えたこと
�い△覆燭�プロフェッショナルだと感じたこと
☆とつぜんのお休みになってしまいましたが，しっかりと課題に取り組みましょう。休み明け，ノートは提出になります。がんばって取り組んでくださいね。
・漢字ノート１ページ（通常と同じやり方）
・自主学習ノート１ページ
・算数プリント１枚
・家庭学習カード
【２月２日（水）休校分課題】
・漢字ノート２ページ以上（書き方は自由）
・算数の教科書ｐ214〜215 ◇4変化と関係
→ノートにすべて解きましょう。（表に書き込む問題は，教科書に記入します。）
・国語ｐ211〜「プロフェッショナルたち」
→ｐ212〜の勝俣悦子さんの部分を読み，以下の４つを国語のノートにまとめましょう。
�‐）鵑気鵑�失敗した出来事
�⊂）鵑気鵑�出会った困難なこと
��失敗や困難を乗り越えて勝俣さんが感じたことや考えたこと
�い△覆燭�プロフェッショナルだと感じたこと
☆とつぜんのお休みになってしまいましたが，しっかりと課題に取り組みましょう。休み明け，ノートは提出になります。がんばって取り組んでくださいね。
- | - | Edit
1/2 >>