おもちゃづくりにチャレンジ！
２年生の生活科の学習では「おもちゃづくり」に挑戦しています。紙の特長やゴムの特徴などを生かした動きに着目しておもちゃをつくったり，つくったおもちゃで遊ぶ中で友達とたくさんの気付きを得ながら，おもちゃをつくり変えたりしていました。遊びを通して友達と関わり合い，気付きを深めていくことに子供たちの成長を感じました。
２年 | - | -
宮城野小学校Ｂｌｏｇ
ようこそ宮城野小学校へ
めざせ！カッターナイフ名人！
２年生の図画工作科の学習では，カッターナイフを使って作品づくりに取り組んでいます。「まどのあるたてもの」になるように，安全を意識しながら慎重に活動に取り組む様子が見られました。
カッターナイフは切断するだけでなく，「切り抜く」「切り起こす」ことができるので，様々な窓をつくることができます。自分だけの「まどのあるたてもの」になるように，一生懸命に活動に取り組んでいました。
カッターナイフは切断するだけでなく，「切り抜く」「切り起こす」ことができるので，様々な窓をつくることができます。自分だけの「まどのあるたてもの」になるように，一生懸命に活動に取り組んでいました。
２年 | - | -
トントンくぎ打ち！
３年生の図画工作科の学習では「トントンくぎ打ち、コンコンビー玉」の学習に取り組みました。金づちを使って，木の板にくぎを打ちこみ，パチンコゲームをつくりました。
はじめは慣れないくぎ打ちに苦戦する様子も見られましたが，コツをつかむと「トントントン」とリズムよくくぎを打ちこむ音が図工室内に響き渡るようになりました。安全に気を付けながら，学習に取り組みました。
はじめは慣れないくぎ打ちに苦戦する様子も見られましたが，コツをつかむと「トントントン」とリズムよくくぎを打ちこむ音が図工室内に響き渡るようになりました。安全に気を付けながら，学習に取り組みました。
３年 | - | -
【５年生】調理実習
５年生では家庭科の学習で調理実習を行いました。今回は，炊飯とみそ汁作りに取り組みました。野外活動でカレー作りを経験していることもあり，指示を聞いて，しっかりと取り組むことができていました。
５年 | - | -
ようこそ宮城野小学校へ！！
６年生の総合的な学習の時間に，「仙台自分づくり夢教室」がありました。これは，仙台で活躍する方をお招きして，仕事や生き方などについてお話をしていただく事業です。
今年度は，シンガーソングライターの伊東洋平さんに御来校いただきました。伊東洋平さんは宮城野小学校の卒業生でもあります。実際に，ギターを弾いて歌を歌ってくださったり，当時の宮城野小学校のことや仕事への思いを話してくださったりと，子供たちにたくさんのことを伝えてくださいました。
また，その場で子供たちとメロディーや歌詞を考えて即興で歌を作り，みんなで歌う時間もありました。学ぶことの多い貴重な時間を過ごすことができました。
今年度は，シンガーソングライターの伊東洋平さんに御来校いただきました。伊東洋平さんは宮城野小学校の卒業生でもあります。実際に，ギターを弾いて歌を歌ってくださったり，当時の宮城野小学校のことや仕事への思いを話してくださったりと，子供たちにたくさんのことを伝えてくださいました。
また，その場で子供たちとメロディーや歌詞を考えて即興で歌を作り，みんなで歌う時間もありました。学ぶことの多い貴重な時間を過ごすことができました。
６年 | - | -
いじめ防止「き・ず・な」アクション
１１月から，全校で「いじめ防止『き・ず・な』アクション」に取り組んでいます。これは，各学級で話し合ったいじめを防止したり，仲を深めたりするための取組です。
「クラス遊びの時間を作って，みんなで遊ぶ」「帰りの会でキラキラタイムを行って，友達のよさを見付ける」「進んであいさつをする」など，様々なアイデアが子供たちから出されて実践されています。各学級の取組は，昇降口前にパネルを設置して紹介していますので，御来校の際はぜひ御覧ください。
「クラス遊びの時間を作って，みんなで遊ぶ」「帰りの会でキラキラタイムを行って，友達のよさを見付ける」「進んであいさつをする」など，様々なアイデアが子供たちから出されて実践されています。各学級の取組は，昇降口前にパネルを設置して紹介していますので，御来校の際はぜひ御覧ください。
全校 | - | -
ペットボトルキャップ・１円玉回収の取組
「ペットボトルキャップ回収，１円玉募金はこちらです。」
朝の昇降口でJRC委員会が声を掛けていました。JRC委員会の子供たちが中心となって，ペットボトルキャップ回収と１円玉募金を行っています。ここで集まったキャップや１円玉は福祉に利用されています。委員会の子供たちは一人一人自分の役割に責任を持ってしっかりと取り組んでいました。
今回もたくさんのキャップ回収や１円玉の募金をいただきました。御協力ありがとうございました。次回は，ペットボトルキャップの回収のみです。御家庭でペットボトルキャップがありましたら，捨てずにとっておいていただければと思います。今後とも御協力お願いします。
朝の昇降口でJRC委員会が声を掛けていました。JRC委員会の子供たちが中心となって，ペットボトルキャップ回収と１円玉募金を行っています。ここで集まったキャップや１円玉は福祉に利用されています。委員会の子供たちは一人一人自分の役割に責任を持ってしっかりと取り組んでいました。
今回もたくさんのキャップ回収や１円玉の募金をいただきました。御協力ありがとうございました。次回は，ペットボトルキャップの回収のみです。御家庭でペットボトルキャップがありましたら，捨てずにとっておいていただければと思います。今後とも御協力お願いします。
全校 | - | -
【５年生】電磁石について学ぶ
５年生は理科の学習で，電磁石の力や仕組みについて学習しました。ゲストティーチャーに株式会社トーキンの方をお招きして，実験を行いました。砂鉄を使って電磁石の磁力を確かめたり，モーターを分解して電磁石の仕組みを見付けたりしました。
子供たちは歓声を上げながら，興味深そうに実験に取り組んでいました。
子供たちは歓声を上げながら，興味深そうに実験に取り組んでいました。
５年 | - | -
宮城野小学校ブックフェスティバル
図書委員会の企画でブックフェスティバルが開催されました。宮城野小学校の子供たちの読書を促進したり，本の楽しさを知ってもらうために，図書委員会が考えたイベントです。
本の紹介をしたり，放送で読み聞かせを行ったり，図書室をたくさん利用している児童を紹介したりするなど，楽しい企画が満載のイベントでした。ブックフェスティバル期間中の業間休みと昼休みには図書室に多くの児童が集まり，本に親しんでいました。
本の紹介をしたり，放送で読み聞かせを行ったり，図書室をたくさん利用している児童を紹介したりするなど，楽しい企画が満載のイベントでした。ブックフェスティバル期間中の業間休みと昼休みには図書室に多くの児童が集まり，本に親しんでいました。
全校 | - | -
町づくりのアイデアを発表！
６年生の総合的な学習の時間には，宮城野区中央市民センターの職員の方をお招きし，地域をよりよくするための取組について考えたことを発表しました。
市民センターの方には，国語の「町の幸福論」の学習でも，地域の課題や特徴を教えていただいていました。子供たちは，自分のアイデアをしっかり伝えようと言葉を選びながら発表する姿が見られました。
市民センターの方には，国語の「町の幸福論」の学習でも，地域の課題や特徴を教えていただいていました。子供たちは，自分のアイデアをしっかり伝えようと言葉を選びながら発表する姿が見られました。
ＧＩＧＡ | - | -