単に走って順位を競うだけではなく，自分たちのチームのタイムをどこまで縮められるか，という目標を持って練習してきました。
バトンパスが重要なので，渡すときの掛け声や，距離などを何度も確かめて練習をしていました。
リレーでは，チームでの練習の成果を発揮して走ることができました。子供たちは更に次の目当てを持ったことでしょう。
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授業参観 ５年
５年生は「リレー」を行いました。
単に走って順位を競うだけではなく，自分たちのチームのタイムをどこまで縮められるか，という目標を持って練習してきました。
バトンパスが重要なので，渡すときの掛け声や，距離などを何度も確かめて練習をしていました。
リレーでは，チームでの練習の成果を発揮して走ることができました。子供たちは更に次の目当てを持ったことでしょう。
単に走って順位を競うだけではなく，自分たちのチームのタイムをどこまで縮められるか，という目標を持って練習してきました。
バトンパスが重要なので，渡すときの掛け声や，距離などを何度も確かめて練習をしていました。
リレーでは，チームでの練習の成果を発揮して走ることができました。子供たちは更に次の目当てを持ったことでしょう。
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