新年を迎える準備
１２月２８日は，東宮城野小学校の仕事納めの日でした。新しい年，２０２３年を迎えるに当たって，各御家庭で行う正月飾りに当たる作業を行いました。
来校者用の玄関は
児童の昇降口は
相談室や図書室にも
御家庭でも，年末年始の伝統行事について，話題にしていただけたらと思います。
来校者用の玄関は
児童の昇降口は
相談室や図書室にも
御家庭でも，年末年始の伝統行事について，話題にしていただけたらと思います。
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仙台市立東宮城野小学校Blog
ようこそ東宮小ブログへ！
図書室も大掃除
年末を迎え，図書事務員さんが，図書室の床のワックスがけを行ってくれました。
昨日12月22日に図書委員の児童が図書室の椅子を，職員が机を運び出して準備をしました。
新年をピカピカの床で迎えます。
昨日12月22日に図書委員の児童が図書室の椅子を，職員が机を運び出して準備をしました。
新年をピカピカの床で迎えます。
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冬季休業前のお話朝会
明日からの冬休みを前に，お話朝会を行いました。
テレビ放送を使って，画面越しに校長先生のお話を聞きました。
第９０回全国書画展覧会の表彰を代表児童２名に行いました。すべての受賞者は１２月２３日の学校だよりで紹介しています。
明日からの冬休みについて，生活する上での注意点，持ち帰るクロームブックの使い方についての注意点を，それぞれ担当の先生からお話しいただきました。
最後に教室で校歌を歌って朝会を終えました。
テレビ放送を使って，画面越しに校長先生のお話を聞きました。
第９０回全国書画展覧会の表彰を代表児童２名に行いました。すべての受賞者は１２月２３日の学校だよりで紹介しています。
明日からの冬休みについて，生活する上での注意点，持ち帰るクロームブックの使い方についての注意点を，それぞれ担当の先生からお話しいただきました。
最後に教室で校歌を歌って朝会を終えました。
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５年 プログラミング学習
お隣の仙台市立仙台工業高等学校を訪問し，プログラミング学習を行いました。
講師は電気科と機械科の生徒の皆さんです。
はじめに生徒の皆さんに，学校や部活で学んでいることの紹介をしていただきました。
そして，いよいよプログラミング学習です。タイヤのついた車型のロボットに，プログラムをダウンロードする手順を教えてもらいました。
すると，ロボットがプログラムの指令に合わせて，動きます。
光センサーを作動させたり，動き方を場面毎に設定したりすることで，相撲のようにロボット同士を対戦させることもできました。
仙台市立仙台工業高等学校の生徒の皆さん，先生方，本当にありがとうございました。代表児童の言葉の後，皆で記念撮影をして，活動を終えました。
講師は電気科と機械科の生徒の皆さんです。
はじめに生徒の皆さんに，学校や部活で学んでいることの紹介をしていただきました。
そして，いよいよプログラミング学習です。タイヤのついた車型のロボットに，プログラムをダウンロードする手順を教えてもらいました。
すると，ロボットがプログラムの指令に合わせて，動きます。
光センサーを作動させたり，動き方を場面毎に設定したりすることで，相撲のようにロボット同士を対戦させることもできました。
仙台市立仙台工業高等学校の生徒の皆さん，先生方，本当にありがとうございました。代表児童の言葉の後，皆で記念撮影をして，活動を終えました。
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６年防災学習その２（総合的な学習の時間）
昨日に引き続き，応用地質株式会社さんに御来校いただき，防災学習を行いました。
最初に，地震が起きたときに，液状化現象が起きることについて，用意していただいた実験器具を使って確認しながら学習しました。
次に，１１７年前の仙台市と，現在の仙台市の土地利用の様子を比較しながら，東宮城野小学校は，もしも地震が起きたら揺れやすい場所なのかどうか，仙台市の中でどのような場所が地震の揺れに強いかなどについて考えました。
２日間に渡っていろいろな準備をして授業をしていただいた応用地質株式会社の皆様，本当にありがとうございました。代表児童から感謝の言葉を述べて授業を終えました。
最初に，地震が起きたときに，液状化現象が起きることについて，用意していただいた実験器具を使って確認しながら学習しました。
次に，１１７年前の仙台市と，現在の仙台市の土地利用の様子を比較しながら，東宮城野小学校は，もしも地震が起きたら揺れやすい場所なのかどうか，仙台市の中でどのような場所が地震の揺れに強いかなどについて考えました。
２日間に渡っていろいろな準備をして授業をしていただいた応用地質株式会社の皆様，本当にありがとうございました。代表児童から感謝の言葉を述べて授業を終えました。
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６年防災学習（総合的な学習の時間）
応用地質株式会社の皆様を講師に，６年生が防災学習を行いました。応用地質株式会社さんは，１０月１８日から３日間，５年生の環境学習でもお世話になりました。
応用地質株式会社さんでは，災害に強い建築物を作るために地盤の調査などを行っています。そんな会社さんの技術を生かして，今日は紙で模型を作りながら，地震に強い建物がどんな作りかを教えていただきました。
自分で作った模型で強度を確かめる実験を行いながら楽しく学習しました。
応用地質株式会社さんでは，災害に強い建築物を作るために地盤の調査などを行っています。そんな会社さんの技術を生かして，今日は紙で模型を作りながら，地震に強い建物がどんな作りかを教えていただきました。
自分で作った模型で強度を確かめる実験を行いながら楽しく学習しました。
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張本智和氏からのメッセージ
東京オリンピックメダリストの張本智和氏は東宮城野小学校の卒業生です。東京オリンピック終了後にも本校を訪れて，報告をしてくださいました。
本校が今年創立４０年ということで，在校生にメッセージを送ってくださったので，昼の放送で紹介しました。東宮城野小学校で６年間過ごしたことや，在校生にまた会いに来たいという思いを話してくださいました。
本校が今年創立４０年ということで，在校生にメッセージを送ってくださったので，昼の放送で紹介しました。東宮城野小学校で６年間過ごしたことや，在校生にまた会いに来たいという思いを話してくださいました。
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干支のまゆ細工づくり その２
先週に引き続き，１２月１０日（土）も「干支のまゆ細工づくり」を行いました。今回も旧職員の方々が来校し，前回よりも参加人数が増えました。図書室だけでなく，図工室も使って，楽しく熱心に活動に取り組みました。
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４年 へぇへぇウオーキング発表会
１０月５日，１１月８日と取り組んできた「へぇへぇウオーキング」の発表会を行いました。訪問した企業の方々に学んだことを伝えたいという思いから，企業の方々を御招待し，保護者の方々にも御参観いただきました。
発表会場の体育館には，これまでの学習の様子の写真展示も行いました。
はじめに，感謝の手紙の贈呈を行いました。
校長先生のお話や，代表の友達の挨拶を行った後，４年生はグループ毎に発表資料を工夫しながら堂々と発表しました。
最後に鳴海屋商事の鳴海幸一郎様より，「へぇへぇウオーキング」の取組が２０年以上続いていることをふまえたお話しをいただき，これからも本校独自のこの取組を大切にしていきたいという思いを新たにしました。
発表会場の体育館には，これまでの学習の様子の写真展示も行いました。
はじめに，感謝の手紙の贈呈を行いました。
校長先生のお話や，代表の友達の挨拶を行った後，４年生はグループ毎に発表資料を工夫しながら堂々と発表しました。
最後に鳴海屋商事の鳴海幸一郎様より，「へぇへぇウオーキング」の取組が２０年以上続いていることをふまえたお話しをいただき，これからも本校独自のこの取組を大切にしていきたいという思いを新たにしました。
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３年 国際理解学習
３年生はインドからいらしているハルシュ ジャジュ スワスティさんから，インドについてお話を聞きました。国のこと，習慣のことについて，日本とは違うことに驚いたり，ヨガや呼吸法を実践したり，楽しみながら学習しました。
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