仙台市立長命ケ丘小学校Blog

今日は，「チャレンジラン」として，
2組の児童が，校庭を走りました。
11月になって，これで全員がチャレンジランを
再開したことになります。
寒い中ですが，どの児童も元気に走っていました。
今年度は，各クラスあと１回ずつ予定しています。

11月ももうすぐ終わり，
12月となります。
授業の様子をのぞいてみると，
どのクラスも学習に集中しています。



学校では「分かった」「できた」という経験を豊かにして
自己肯定感を高める取組を行っています。

今日の朝に，全校一斉に
津波に関する学習を行いました。
長命ケ丘小学校の位置は
津波の影響を受けにくい場所ではありますが，
だからこそ，正しい知識を身に付けておく
必要があります。
どの児童も，真剣に映像を見ながら
学習をしていました。



「自分の身長より高いんだ」などと感じながら
学習している児童もいました。
今日の学習ポイントは
「津波警報が出たら
海から離れた高いところに避難する」です。

ひまわり学級では，
季節感を感じる学習を取り入れています。



手作りのカードや飾りが
どんどんできています。
完成が楽しみですね。

本校では，昼清掃を行っています。
どの学年も学校中が一斉に行い，
掃除に専念できるようにしています。
どの学級も協力しながら
掃除に集中している様子がうかがえます。



丁寧に雑巾掛けをしていて，
ワックスを掛けたように見えるところもありました。

2年生はカッターを使った授業をしています。
安全な使い方を学んで，いろいろな形を切り取っていきます。

4年生の教室からはきれいなリコーダーの音色が聞こえてきます。
「もののけ姫」の曲を演奏しています。

6年生は，家庭科の学習です。
歯ブラシや雑巾を使って，
汚れを落としにくい場所の汚れを取る工夫を学んでいるところです。

子供たちは，学校でもいろいろな経験を積むことで
生活を豊かにする力を付けています。

今日の３・４校時に
地域の方３名を迎えて，
長命ケ丘の４０年の歴史や移り変わりを
お話ししていただきました。
歴史については，町名の由来や
地域の行事についてお話ししていただきました。

愛の鐘公園にある愛の鐘についても
お話をいただきました。
どうして作ったのか，色の意味なども聞きました。

地域で親しまれている長命太鼓も
どうして始まったのか，
どうして今も続いているのか，
子供たちの疑問に答えながら
話していただきました。

３年生の児童は，
メモをしながら聞き入っていました。

本校の児童2名が，
今年度行われたポスターや標語のコンクールで
最優秀賞に選ばれました。
とてもすばらしい賞です。
本日昼の放送にて
校長先生から賞状伝達を行いました。



なお，最優秀賞のポスターは
仙台市内のすべての小学校に掲示されます。

選ばれた最優秀賞の標語作品
「コロナでも　心はいつも　いっしょだよ」

校地内は，かなりの量の落ち葉が落ちています。
本日は，たてわり活動の一環として，
全校奉仕活動（落ち葉拾い）を行いました。
高学年がリーダーとなり，
４０分ほどで力を合わせて
校地内をとてもきれいにしました。

本校では，「学び合い」の部分を
どのように工夫して行うか，
考慮しながら，教育活動を行っています。
グループ活動は，間隔をとって行っています。

鍵盤ハーモニカの学習も，
同時に演奏する人数を制限して行っています。

跳び箱やマット運動も，
前後の手洗いを励行することで感染防止に対応しています。