仙台市小学校教育研究会視聴覚教育研究部会blog

令和元年度 第3回全体会

 令和2年2月12日(水)
 仙小教研視聴覚教育研究部会第3回全体会・研修会が行われました。
今回は,フューチャーインスティチュート株式会社 教育コンサルタント 佐藤靖泰氏による指導講話がありました。テーマは「Why&Howプログラミング教育 子どもたちとプログラミングを楽しもう」です。
 まず小学校プログラミング教育の導入の意義やその中身について教えていただきました。「日常生活の中では,コンピュータが関わっているものであふれていて,子供たちも今の働き方とは違う働き方をしていく。そのために情報活用能力が学習の基盤となる資質・能力として設定され,その中でプログラミング的思考の育成が必要になる。」とのことでした。
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 研修気任蓮ぁ悒廛蹈哀襦戞Scratch』といった基本的なアプリの使い方を学びました。
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 研修兇任蓮5年算数「正多角形」,6年理科「電気の利用」の教材の体験や「MESH」「レゴWeDo」などその他のプログラミング教材の体験を行いました。
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 研修最後には,「プログラミング的思考の育成は,難しそうなイメージがあります。しかし,プログラムの順序や組み合わせを作り上げていくことが,論理的思考を付けていくもので,普段の授業作りと共通したところがあります。あまり気負わず,できるところから始めていけばいい。」ということを話されました。
 これからの教育を考えていく上で,非常に有意義な研修となりました。
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令和元年度 第2回全体会

令和元年11月25日
 仙小教研視聴覚教育研究部会第2回全体会・研修会が行われました。
今回は,全体会を仙台市立北六番丁小学校の「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善事業」に振り替えて開催されました。
 北六番丁小学校の研究主題は,【つなげて考え,学びを深める児童の育成〜学習過程の質的改善を目指して〜】で,研究の視点は,〈探究の過程を意識した授業・単元のデザイン〉です。視点に基づいて,それぞれの授業で_魴茲慮通しを持たせるための「情報収集」場面の設定∨椹の振り返りにおける「まとめ・表現」場面の設定がされていました。
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令和元年度 第1回全体会

令和元年6月5日(水)
仙台市立東長町小学校において仙台市小学校教育研究会視聴覚部会第1回全体会が行われました。平成30年度の事業報告や決算報告と,令和元年度の事業計画について確認しました。
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その後,研修会が行われ,講師に放送大学教授中川一史先生をお迎えして「新学習指導要領を踏まえたICTの効果的な活用と情報教育の進め方」を御講話いただきました。
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平成30年度 第3回全体会

平成31年2月13日(水)

東北大学サイエンスキャンパスホールを会場に第3回仙小教研視聴覚研究部会全体会が開かれました。

仙台市教育センター指導主事 坂本新太郎先生をお迎えして,「プログラミング教育の実践」について御講話いただき,実際にタブレット機器を使っての演習に取り組みました。

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平成30年度 第2回全体会

平成30年11月7日(水)

仙台市立錦ケ丘小学校を会場に第2回仙小教研視聴覚研究部会全体会が開かれました。

青木 孝弘先生による,第5学年体育「表現運動〜クールジャパン イン 錦ケ丘」の授業を公開していただきました。
ICT使用機器:タブレットPC,プロジェクタ

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錦ケ丘小5年生は,総合的な学習の時間として,2年後に迫る東京オリンピックに向けて,海外の人に日本らしさを伝えるプレゼンテーション動画を作る学習をするそうです。表現運動を通じて伝えるため,体育との教科横断的な学習となります。
本時は体育の学習としての一時間目ということで,「強弱」「はやさ」「大小」などの基本的な動きを取り入れたウォーミングアップを導入に取り入れ,子供たちは生き生きと取り組みました。朝顔の開花の様子を確認した際は,学級全員で即興的に輪になって動きを表現するなど,子供たち同士が積極的に関わり合う様子が見られました。

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その後,男女混合,6・7人の5グループに分かれ,一台ずつタブレット端末が渡されました。タブレット端末には,納豆・もやしの生長・ポップコーン・台風の様子・シャボン玉といった表現運動のお題となる動画があります。各グループでお題は異なり,様々な動きで表現するために,子供たち同士で何度も映像を確認しながら相談し合っていました。
表現運動発表会では,他のグループは何を表現しようとしているのか考え,イメージを共有し合いました。

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平成30年度 第1回全体会

平成30年5月30日(水)
仙台市立台原小学校において仙台市小学校教育研究会視聴覚教育研究部会第1回全体会が行われました。
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