２年生の器械運動の授業です。
跳び箱を長くつなげて，跳び乗ってから手を突いて少ない回数で前に進んだり，踏み切り板を使って両足で踏み切り，正確な位置に着地したり，より遠くへ跳んだりなど，子供たちが今後高学年になったときに必要なマット運動や跳び箱運動の基礎となる動きを，数多く経験させていました。
子供たちは寒い体育館の中でも，休み無く元気に動き回り，担任の指示に従って全力で取り組みながら，少しずつ力を伸ばしていました。
何よりも，とても楽しそうな姿が印象的でした。
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2年生体育
今日も体育の授業の様子を紹介します。
２年生の器械運動の授業です。
跳び箱を長くつなげて，跳び乗ってから手を突いて少ない回数で前に進んだり，踏み切り板を使って両足で踏み切り，正確な位置に着地したり，より遠くへ跳んだりなど，子供たちが今後高学年になったときに必要なマット運動や跳び箱運動の基礎となる動きを，数多く経験させていました。
子供たちは寒い体育館の中でも，休み無く元気に動き回り，担任の指示に従って全力で取り組みながら，少しずつ力を伸ばしていました。
何よりも，とても楽しそうな姿が印象的でした。
２年生の器械運動の授業です。
跳び箱を長くつなげて，跳び乗ってから手を突いて少ない回数で前に進んだり，踏み切り板を使って両足で踏み切り，正確な位置に着地したり，より遠くへ跳んだりなど，子供たちが今後高学年になったときに必要なマット運動や跳び箱運動の基礎となる動きを，数多く経験させていました。
子供たちは寒い体育館の中でも，休み無く元気に動き回り，担任の指示に従って全力で取り組みながら，少しずつ力を伸ばしていました。
何よりも，とても楽しそうな姿が印象的でした。