荒町の歴史を伝え継ぐ。
昨日のブログで，６年生の総合的な学習「回文うちわ」作りを紹介しました。東北放送テレビでも，夕方，活動の様子が放送されました。
この「回文うちわ」の復刻にあたり，「御譜代町荒町物語� 廚箸靴董いΔ舛錣旅涌銅圓任△觝找梓�左衛門さんと「回文うちわ」のことが紙芝居にもなり，学校に寄贈いただきました。
学習した荒町の歴史や「回文うちわ」の内容を，図書委員会の６年生の皆さんが，１年生・２年生へ朝の読書活動「読み聞かせ」で，この紙芝居を使って語り継いでくれています。荒町が当時扱っていた「麹」から何が作られるかや，今でも味噌・お酒づくりをされているお店が荒町に残っていることなどを伝えると，１年生も知っている人がいました。
真剣に聴いてくれた１年生，２年生に，６年生からは「ちゃんと，荒町小や荒町の歴史を受け継いでくれると思います。」「説明に，よい反応や答えがたくさん出て，すごいと思いました。」など励ましのメッセージがありました。とてもうれしいことですね。読み聞かせ，ありがとうございます。これからも語り継いでいってくださいね。
今日は，最初に，５年生の英語と硬筆習字の勉強を紹介します。
英語の勉強は，担任の先生とＡＬＴの先生で行いました。「好きな季節やその理由，行事でどんなことをするのか訪ね合う」活動です。「私は〜の季節が好きです。」「とうして〜の季節が好きなのですか？」「それは〜だからです。」「その〜の季節にはどんな行事をしますか？」「〜をします。」という会話です。さて，皆さんは春・夏・秋・冬のどの季節が好きですか？楽しみな季節の行事は何ですか？みんな楽しそうに活動を進めていましたね。先生方も，研修として参観しました。
硬筆習字は「年賀状」を書きました。お正月のスタンプや絵で紙面を飾り，中には筆ペンを使って毛書体で書くことに挑戦する人もいました。よい新年を迎えられるといいですね。
３年生の研究授業「物の重さを比べよう」も行われました。「同じ体積なら，重さも同じでしょうか？」の課題に，最初は五感を使って調べ予想しました。次に確かめる方法を考えて，正しく実験できるように理解します。そして実際に調べてみました。今日は「体積を同じにする」という条件を正しくそろえられるように，塩と砂糖をはかりとるやり方まで学習しました。用具や材料の扱いがとても丁寧でしたね。次の実験で，正しい結果がきっと出てきますよ。楽しみですね。
理科室では子メダカを飼育しています。５年生の理科の学習で観察したメダカが産んだ卵からかえった子メダカです。来年の春には大きくなるでしょうか。お世話していきます。写真のどこに子メダカがいるか，分かりますか？
学校の各教室の黒板は，上下に高さを調節できます。それでも，１年生の子供たちには高さがありますから，技師さんが，足元がぐらつかない踏み台を作ってくださいました。技師さんは，図書室の貸し出し用パーテーション，本の返却ボックスも作ってくださいました。これで黒板に書いたり，係の人が消したりできます。ありがとうございます。
今日は，穏やかな朝でした。あいさつ委員会の皆さんも，寒さに負けず，元気に皆さんの登校を迎えてくれました。いつもありがとうございます。
今朝は，雪が凍っている歩道もありました。明日も，交通安全に気をつけて，登校してください。
この「回文うちわ」の復刻にあたり，「御譜代町荒町物語� 廚箸靴董いΔ舛錣旅涌銅圓任△觝找梓�左衛門さんと「回文うちわ」のことが紙芝居にもなり，学校に寄贈いただきました。
学習した荒町の歴史や「回文うちわ」の内容を，図書委員会の６年生の皆さんが，１年生・２年生へ朝の読書活動「読み聞かせ」で，この紙芝居を使って語り継いでくれています。荒町が当時扱っていた「麹」から何が作られるかや，今でも味噌・お酒づくりをされているお店が荒町に残っていることなどを伝えると，１年生も知っている人がいました。
真剣に聴いてくれた１年生，２年生に，６年生からは「ちゃんと，荒町小や荒町の歴史を受け継いでくれると思います。」「説明に，よい反応や答えがたくさん出て，すごいと思いました。」など励ましのメッセージがありました。とてもうれしいことですね。読み聞かせ，ありがとうございます。これからも語り継いでいってくださいね。
今日は，最初に，５年生の英語と硬筆習字の勉強を紹介します。
英語の勉強は，担任の先生とＡＬＴの先生で行いました。「好きな季節やその理由，行事でどんなことをするのか訪ね合う」活動です。「私は〜の季節が好きです。」「とうして〜の季節が好きなのですか？」「それは〜だからです。」「その〜の季節にはどんな行事をしますか？」「〜をします。」という会話です。さて，皆さんは春・夏・秋・冬のどの季節が好きですか？楽しみな季節の行事は何ですか？みんな楽しそうに活動を進めていましたね。先生方も，研修として参観しました。
硬筆習字は「年賀状」を書きました。お正月のスタンプや絵で紙面を飾り，中には筆ペンを使って毛書体で書くことに挑戦する人もいました。よい新年を迎えられるといいですね。
３年生の研究授業「物の重さを比べよう」も行われました。「同じ体積なら，重さも同じでしょうか？」の課題に，最初は五感を使って調べ予想しました。次に確かめる方法を考えて，正しく実験できるように理解します。そして実際に調べてみました。今日は「体積を同じにする」という条件を正しくそろえられるように，塩と砂糖をはかりとるやり方まで学習しました。用具や材料の扱いがとても丁寧でしたね。次の実験で，正しい結果がきっと出てきますよ。楽しみですね。
理科室では子メダカを飼育しています。５年生の理科の学習で観察したメダカが産んだ卵からかえった子メダカです。来年の春には大きくなるでしょうか。お世話していきます。写真のどこに子メダカがいるか，分かりますか？
学校の各教室の黒板は，上下に高さを調節できます。それでも，１年生の子供たちには高さがありますから，技師さんが，足元がぐらつかない踏み台を作ってくださいました。技師さんは，図書室の貸し出し用パーテーション，本の返却ボックスも作ってくださいました。これで黒板に書いたり，係の人が消したりできます。ありがとうございます。
今日は，穏やかな朝でした。あいさつ委員会の皆さんも，寒さに負けず，元気に皆さんの登校を迎えてくれました。いつもありがとうございます。
今朝は，雪が凍っている歩道もありました。明日も，交通安全に気をつけて，登校してください。
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