ねらいは，自分自身や友達，学級での生活について振り返り，学校のいじめ防止のための行動目標を考えることとしています。
始めに，各学級で，仙台市長からのメッセージを視聴し，各自でこれまでの生活について振り返りました。その後，話し合いを通して行動目標を考え，全校で取り組むアクションを決めました。後日，生徒会が各クラスから出てきたアクションの案をまとめて，鶴中としての「いじめ防止『きずな』アクション」を決め，行動していく予定です。
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「いじめ防止『きずな』アクション」を行いました。
全校で，「いじめ防止『きずな』アクション」を行いました。
ねらいは，自分自身や友達，学級での生活について振り返り，学校のいじめ防止のための行動目標を考えることとしています。
始めに，各学級で，仙台市長からのメッセージを視聴し，各自でこれまでの生活について振り返りました。その後，話し合いを通して行動目標を考え，全校で取り組むアクションを決めました。後日，生徒会が各クラスから出てきたアクションの案をまとめて，鶴中としての「いじめ防止『きずな』アクション」を決め，行動していく予定です。
ねらいは，自分自身や友達，学級での生活について振り返り，学校のいじめ防止のための行動目標を考えることとしています。
始めに，各学級で，仙台市長からのメッセージを視聴し，各自でこれまでの生活について振り返りました。その後，話し合いを通して行動目標を考え，全校で取り組むアクションを決めました。後日，生徒会が各クラスから出てきたアクションの案をまとめて，鶴中としての「いじめ防止『きずな』アクション」を決め，行動していく予定です。
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