野村小学校Ｂｌｏｇ

三角形の面積の求め方の学習です。


公式を覚えてそれに長さを当てはめて求める・・・最終的にはそうなるのですが。
公式を導き出すまでの学習が大切なようです。




平行四辺形や長方形の面積の求め方を使って，自分の力でまずは，真剣に，一生懸命考えました。






自分で考えた求め方を発表します。
図に工夫してかきこんで，式を求めました。




５年生は，三角形の面積がしっかり求められるようになって・・・クリスマスが来るのかな？