穴の役割って？
２年生 国語「あなのやくわり」
五十円玉は、百円玉と区別するために穴が開けられたそうです。
身の回りの穴が開いている物を探して、どのような役割があるのか調べました。
三角定規の穴は、形が変わるのを防ぐために開けられたようです。
鍋の蓋の穴について調べました。鍋の中の蒸気を外に逃がすために、蓋に穴があるそうです。穴がなかったら、大変なことになっちゃいますね。
隣りのクラスでも、穴について調べていました。
ワークシート�い鮖温佑砲靴董�穴の役割について調べたことをワークシート�イ吠絃呂能颪�ました。
「書き終わったワークシートをお隣さんに読んでもらいましょう。『なるほど』『よく分かった』『納得した』という場合は、お友達のプリントにサインや納得した印を書いてくださいね。」
教室の天井に使われている材料には穴が開いています。その穴には音を小さくするために穴が開いているそうです。「なるほど〜。」友達から「ＯＫ」のサインをもらいました。
友達が書いた文字を見て、「これ、『ＯＫ』じゃなくて『ＫＯ』でしょ？」「あっ、間違えた・・・。」なんてやりとりが聞こえてきました。ＫＯ（Knock Outノックアウト）されちゃいましたね。
こちらのクラスでも、自分の書いた文章を友達に読んでもらっていました。
ファスナーの先の穴について調べました。ファスナーの先に穴があいているのは、取っ手をつかみやすくするためだそうです。
子供たちは友達の説明を読んだら、サインをしていました。ノートにはかわいいサインやイラストがたくさん描かれていました。
「誰の文章が、わかりやすく書けていましたか？」「はーい！」
友達にわかりやすいと言われた子が発表しました。
「ばんそうこうにはきずに当てるところいがいに、小さい穴がたくさんあります。これは通気せい性がよくなるようにするためです。ばんそうこうはえんかビニルという通気せいがひくいざいりょうでできている。通気せいが低いとあせや水などではがれやすくなってしまうからです。」
３年生 社会「安全なまちづくり」
地域の人たちは、町の安全を守るためにどのような活動をしているのか考えました。
学校から自宅までの間にある子ども110番の家をデジタルマップから見つけて、ノートに書き取りました。
「子ども110番の家がこんなにあるね。」「子ども110番のステッカーが貼ってあるんだよね。」
警察や役所、会社やお店、学校や地域住民などいろいろな人が協力して、町の安全を守っていることが分かりました。
3年生のこちらのクラスは、外国語活動でクイズ作りに取り組んでいました。
スリーヒントクイズ形式でクイズを考えているグループがありました。
「�� moon-like shape �� hard �� gray」月のような形で、堅くて灰色の物。一体なんでしょう？
足跡を見て、動物を当てるクイズを作っているグループもありました。「答えは『bear』だよ。」
次回、グループごとにクイズ大会を行うそうです。楽しいクイズ大会ができそうですね。
20日の給食。小バターロールパン、牛乳、あんかけ焼きそば（中華麺・豚肉と野菜のあんかけ）、大根サラダ、ヨーグルトです。中華麺にあんをのせるか、あんの中に中華麺を入れるか、いつも悩んでしまうんです。結局、あんに麺を入れて食べました。とてもおいしくいただきました。
五十円玉は、百円玉と区別するために穴が開けられたそうです。
身の回りの穴が開いている物を探して、どのような役割があるのか調べました。
三角定規の穴は、形が変わるのを防ぐために開けられたようです。
鍋の蓋の穴について調べました。鍋の中の蒸気を外に逃がすために、蓋に穴があるそうです。穴がなかったら、大変なことになっちゃいますね。
隣りのクラスでも、穴について調べていました。
ワークシート�い鮖温佑砲靴董�穴の役割について調べたことをワークシート�イ吠絃呂能颪�ました。
「書き終わったワークシートをお隣さんに読んでもらいましょう。『なるほど』『よく分かった』『納得した』という場合は、お友達のプリントにサインや納得した印を書いてくださいね。」
教室の天井に使われている材料には穴が開いています。その穴には音を小さくするために穴が開いているそうです。「なるほど〜。」友達から「ＯＫ」のサインをもらいました。
友達が書いた文字を見て、「これ、『ＯＫ』じゃなくて『ＫＯ』でしょ？」「あっ、間違えた・・・。」なんてやりとりが聞こえてきました。ＫＯ（Knock Outノックアウト）されちゃいましたね。
こちらのクラスでも、自分の書いた文章を友達に読んでもらっていました。
ファスナーの先の穴について調べました。ファスナーの先に穴があいているのは、取っ手をつかみやすくするためだそうです。
子供たちは友達の説明を読んだら、サインをしていました。ノートにはかわいいサインやイラストがたくさん描かれていました。
「誰の文章が、わかりやすく書けていましたか？」「はーい！」
友達にわかりやすいと言われた子が発表しました。
「ばんそうこうにはきずに当てるところいがいに、小さい穴がたくさんあります。これは通気せい性がよくなるようにするためです。ばんそうこうはえんかビニルという通気せいがひくいざいりょうでできている。通気せいが低いとあせや水などではがれやすくなってしまうからです。」
３年生 社会「安全なまちづくり」
地域の人たちは、町の安全を守るためにどのような活動をしているのか考えました。
学校から自宅までの間にある子ども110番の家をデジタルマップから見つけて、ノートに書き取りました。
「子ども110番の家がこんなにあるね。」「子ども110番のステッカーが貼ってあるんだよね。」
警察や役所、会社やお店、学校や地域住民などいろいろな人が協力して、町の安全を守っていることが分かりました。
3年生のこちらのクラスは、外国語活動でクイズ作りに取り組んでいました。
スリーヒントクイズ形式でクイズを考えているグループがありました。
「�� moon-like shape �� hard �� gray」月のような形で、堅くて灰色の物。一体なんでしょう？
足跡を見て、動物を当てるクイズを作っているグループもありました。「答えは『bear』だよ。」
次回、グループごとにクイズ大会を行うそうです。楽しいクイズ大会ができそうですね。
20日の給食。小バターロールパン、牛乳、あんかけ焼きそば（中華麺・豚肉と野菜のあんかけ）、大根サラダ、ヨーグルトです。中華麺にあんをのせるか、あんの中に中華麺を入れるか、いつも悩んでしまうんです。結局、あんに麺を入れて食べました。とてもおいしくいただきました。
校長室から | - | -