研究授業（5年）

　５校時に，５年２組で算数の研究授業が行われました。「面積の求め方を考えよう」の単元で，台形の面積の求め方を考え，説明するという内容でした。子供たちはＤマークコンテンツというデジタルコンテンツを活用しながら，補助線を引いたり変形したりして，どうすれば台形の面積を求められるか考えました。求め方をロイロノートで共有したり，台形の図に書き込んだもので説明したり，デジタルとアナログの良さを生かしながら学習を進めていきました。振り返りでは，台形の面積の公式を知りたいという次時への意欲も見られました。学習への取組がとても意欲的な５年生でした。
　
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  • 2021.12.10 Friday 16:15
  • Category: ５年生
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