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| 小１ |
国語 |
どうぶつの赤ちゃん1 |
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| 小１ |
国語 |
どうぶつの赤ちゃん２ |
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| 小１ |
国語 |
どうぶつの赤ちゃん３ |
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| 小１ |
生活 |
はなをそだてよう１ |
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| 小１ |
生活 |
はなをそだてよう２ |
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| 小１ |
生活 |
はなをそだてよう３ |
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| 小１ |
生活 |
はなをそだてよう４ |
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| 小１ |
生活 |
いきものとなかよしになろう |
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| 小１ |
図画工作 |
チョッキン，パッでみいつけた |
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| 小１ |
特別活動 |
おともだちのくにをしろう1 |
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| 小１ |
特別活動 |
おともだちのくにをしろう２ |
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| 小３ |
算数 |
かけ算のひっ算 |
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| 小４ |
社会 |
県の広がりとくらし |
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| 小４ |
社会 |
くらしをささえる水 |
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| 小４ |
社会 |
昔の道具調べ |
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| 小４ |
算数 |
三角形と角１ |
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| 小４ |
算数 |
三角形と角２ |
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| 小４ |
算数 |
広さを調べよう |
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| 小４ |
算数 |
長方形と正方形の面積 |
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| 小４ |
算数 |
円と球 |
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| 小４ |
理科 |
あたたかくなると |
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| 小４ |
理科 |
月と星の動き |
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| 小５ |
社会 |
わたしたちの国土と環境１ |
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| 小５ |
社会 |
わたしたちの国土と環境２ |
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| 小５ |
社会 |
わたしたちの国土と環境３ |
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| 小５ |
算数 |
面積の求め方 |
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| 小５ |
算数 |
円の面積 |
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| 小５ |
算数 |
三角形の角のひみつをさぐろう |
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| 小５ |
算数 |
三角形の面積1 |
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| 小５ |
算数 |
三角形の面積2 |
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| 小５ |
算数 |
三角形の面積3 |
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| 小５ |
算数 |
分数のたし算 |
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| 小５ |
算数 |
分数のひき算 |
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| 小５ |
算数 |
平行四辺形の面積１ |
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| 小５ |
算数 |
平行四辺形の面積２ |
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| 小５ |
算数 |
平行四辺形の面積３ |
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| 小５ |
理科 |
魚や人のたんじょう |
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| 小５ |
音楽 |
音を重ねて |
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| 小５ |
音楽 |
きれいなひびきで |
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| 小５ |
家庭 |
作って楽しく使おう |
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| 小５ |
家庭 |
針と糸を使ってみよう |
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| 小５ |
道徳 |
アルソミトラの空 |
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| 小５ |
道徳 |
失われてゆく緑 |
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| 小５ |
道徳 |
オーストラリアで学んだこと |
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| 小６ |
社会 |
江戸幕府の始まり |
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| 小６ |
社会 |
汚水をきれいにする |
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| 小６ |
社会 |
これからの下水 |
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| 小６ |
社会 |
仙台の伝統工業 ［堤人形］ |
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| 小６ |
社会 |
仙台の伝統工業 ［作並こけし］ |
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| 小６ |
社会 |
仙台の伝統工業 ［仙台堆朱］ |
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| 小６ |
社会 |
仙台の伝統工業 ［仙台箪笥］ |
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| 小６ |
社会 |
三人の武将と伊達政宗 |
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| 小６ |
社会 |
伊能忠敬と日本地図 |
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| 小６ |
社会 |
戦争を体験した人々とくらし |
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| 小６ |
算数 |
比 |
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| 小６ |
理科 |
動物のからだのはたらき |
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| 小６ |
理科 |
植物のからだのはたらき1 |
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| 小６ |
理科 |
植物のからだのはたらき２ |
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| 小６ |
理科 |
水よう液の性質とはたらき |
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| 小６ |
理科 |
大地のつくりと変化1 |
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| 小６ |
理科 |
大地のつくりと変化2 |
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| 小６ |
理科 |
大地のつくりと変化3 |
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| 小６ |
理科 |
電流のはたらき |
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