１月１２日（水）
みなさん、こんにちは。
雪が降りましたね。大人の様々な心配をよそに、子供たちはとてもうれしそうに外で元気に遊んでいます。くれぐれも雪玉が当たったり滑って転んだりしてけがなどしないように気をつけてください。遊び方も考えられるようになってほしいと思います。
昨日、給食標語の賞状を渡すことができなかった子に、昼休みに校長室で渡しました。
友達も祝福にかけつけて、拍手を送っていました。
２年生の教室では「４けたの数」の勉強をしていました。
大人になってみると（こんなの簡単だ）と思えることでも、子供の発達段階に応じてしっかりと理解させていくことが必要です。
１０は１が１０個集まった数、１０が１０個集まると１００、１００が１０個集まると１０００というように、きちんとステップを踏んでいくことが大切です。
小学校低学年では、おはじきを使ったり物を数えたりしながらたし算やひき算をします。指を立てて一生懸命数える姿をご覧になった方もいらっしゃると思います。そういう基礎がしっかりと固まっていくと、自然と頭の中で数字を扱えるようになっていきます。
雪が降りましたね。大人の様々な心配をよそに、子供たちはとてもうれしそうに外で元気に遊んでいます。くれぐれも雪玉が当たったり滑って転んだりしてけがなどしないように気をつけてください。遊び方も考えられるようになってほしいと思います。
昨日、給食標語の賞状を渡すことができなかった子に、昼休みに校長室で渡しました。 友達も祝福にかけつけて、拍手を送っていました。２年生の教室では「４けたの数」の勉強をしていました。
大人になってみると（こんなの簡単だ）と思えることでも、子供の発達段階に応じてしっかりと理解させていくことが必要です。 １０は１が１０個集まった数、１０が１０個集まると１００、１００が１０個集まると１０００というように、きちんとステップを踏んでいくことが大切です。小学校低学年では、おはじきを使ったり物を数えたりしながらたし算やひき算をします。指を立てて一生懸命数える姿をご覧になった方もいらっしゃると思います。そういう基礎がしっかりと固まっていくと、自然と頭の中で数字を扱えるようになっていきます。
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