I want ○、△、□and ☆. ”の表現に十分慣れ親しんだ後で、グループの代表者が全体の前で発表しました。今日は単元の最後の学習でした。カードを大型テレビに映し出し、その中の模様について英語で説明しました。形や色だけのシンプルな英語でしたが、自分の言葉で発表できていました。
できあがったカードは、だれにあげてもいいそうです。メッセージを見ると「お仕事を頑張っていお母さんへ」と書いてありました。普段から家族のために一生懸命働いているお家の人の姿を子供たちはしっかり見ているのですね。
心温まるグリーティングカード
３年生が外国語活動の時間に、いろいろな色や形のシールを組み合わせてグリーティングカードを作りました。“What shape(color) do you want?
I want ○、△、□and ☆. ”の表現に十分慣れ親しんだ後で、グループの代表者が全体の前で発表しました。今日は単元の最後の学習でした。カードを大型テレビに映し出し、その中の模様について英語で説明しました。形や色だけのシンプルな英語でしたが、自分の言葉で発表できていました。
できあがったカードは、だれにあげてもいいそうです。メッセージを見ると「お仕事を頑張っていお母さんへ」と書いてありました。普段から家族のために一生懸命働いているお家の人の姿を子供たちはしっかり見ているのですね。
I want ○、△、□and ☆. ”の表現に十分慣れ親しんだ後で、グループの代表者が全体の前で発表しました。今日は単元の最後の学習でした。カードを大型テレビに映し出し、その中の模様について英語で説明しました。形や色だけのシンプルな英語でしたが、自分の言葉で発表できていました。
できあがったカードは、だれにあげてもいいそうです。メッセージを見ると「お仕事を頑張っていお母さんへ」と書いてありました。普段から家族のために一生懸命働いているお家の人の姿を子供たちはしっかり見ているのですね。
- 2021.12.16 Thursday 19:50
- Category: 学校
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