鹿野小ブログ

「できた!」をふやす・「どうなる?」をためす・「楽しい!」を見つける
児童が安心して学び、保護者・地域が安心して託せ、教職員が安心して働ける学校を目指して

 ゴールデンウィークも終わり,子供たちは元気に登校してきました。
学校の北側の信号のない横断歩道には,子供たちの安全を見守っていいただいている地域の方がおります。いつもありがとうございます。
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 学校便りや「つのぶえプラン2022」でもお知らせいたしましたが,今年度の協働型学校評価到達目標は,「伝え合おう,互いが笑顔になる言葉」です。そして,学校,保護者,地域が目指す重点目標とてして,「相手より先に挨拶ができる子供の割合を80%以上にする」と「相手の良さを認めることができる子供の割合を80%以上にする」の二つを挙げています。
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 登校時,子供たちからは元気な挨拶が聞かれています。ただ,相手より先にとなるとためらう子供もおります。また,相手が顔なじみの方でないとなおさらためらう子供も多いかと思います。
 その時は,ぜひ大人ほ方から挨拶をしてあげてほしいと思います。いつも挨拶してくれる方だと認識すれば,やがて子供の方から先に挨拶するようになると思います。よろしくお願いいたします。
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春の遠足

5月2日,春の遠足です。1,2年生は三神峯公園へ,3,4年生は野草園へ,青空の下元気いっぱい出発しました。
1,2年生は,公園で草花を探したり,昆虫を見付けたり,お弁当の後に敷物の上で横になって日向ぼっこしたりと公園の中の春を満喫しました。

3,4年生は,3,4年一緒のグループで仲良くウォークラリーをして,きずなを深めることができました。

学校に着く頃には,やや疲れ気味の子もいましたが,楽しい思い出ができて皆ニコニコ笑顔でした。
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外国語の授業

5,6年生は,4月21日より毎週木曜日に,他校からいらっしゃる外国語専科の先生に授業をしていただきます。とても明るい先生で,子供たちも楽しそうに授業を受けていました。また,休み時間も子供たちと一緒に遊んでくれる先生です。
授業では,専科の先生はほとんど英語で話しているのですが,子供たちはしっかりと理解していました。さすがですね。
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防犯教室・一斉下校

5月27日。防犯教室・一斉下校訓練を実施しました。防犯教室では,学校に不審者が侵入してきた時や外で不審者と会ってしまった時の身の守り方についてDVDを視聴しながら学習しました。
その後,市内で事件が起こったことを想定し,一斉下校訓練を行いました。
事件や事故に巻き込まれないことが一番ですが,今後も学校,保護者,地域の方々で協力し合い,子供たちの安全を守っていきたいと思います。
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授業参観

4月21日。多くの保護者の皆様に授業参観においでいただきありがとうございました。子供たちは,少し緊張気味でしたが,いつも以上に張り切っている様子が見られました。担任も,子供たちのよさを引き出しながら授業を進めていました。
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全国学力・学習状況調査

4月19日,6年生を対象に全国学力・学習状況調査が行われました。
国語,算数,理科の3教科を実施しました。
教室では,6年生の子供たちが熱心に問題に取り組む様子が見られました。


 
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非常放送聞き取り訓練

 4月18日は,非常放送聞き取り訓練が行われました。
 災害発生時等において放送による情報をしっかりと聞き,自分の安全を確保できるようすることを目的としています。
 業間の時間に実施しましたが,子供たちは放送がなると遊びをやめ,その場で放送をしっかり聞いていました。
 さすが鹿野小学校の子供たちですね。
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登下校の様子

4月9日。いよいよ全校そろっての登校です。1年生も,友達や上級生のお兄さん,お姉さんと一緒に登校していました。3年生のお兄さんが,1年生の妹の手を引いて登校している様子を見かけ,ほっこりした気持ちになりました。
学区の横断歩道では,多くの地域の方々が,子供たちの登校の安全を守っていただいており,鹿野小の子供たちは地域の方々に大切にされていることを実感しました。

交通少年団の子供たちは,「春の交通安全」の掲示を持ちながら,皆さんに挨拶をしていました。とても立派でした。

帰りには,1年生の下校指導がありました。先生方や小1サポーターの皆さんと一緒に,交通安全に気を付けて下校できました。
CIMG3764_0000_0000.JPGCIMG3765_0000.JPGCIMG3766_0000.JPG下校指導
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始業式 入学式

 4月8日には,始業式,入学式が行われました。
 午前中の始業式では,校長より,3つのことについてお話をしました。
 一つ目は,「すすんであいさつ」をすること。友達や先生方はもちろん,子供たちを大切に思っている保護者・地域の方々へも挨拶をすることをお話ししました。
 二つ目は,「人をたいせつに」すること。友達の良いところを褒めたり,困っている人を助けたり励ましたりするなど,優しい心で人を大切にすることをお話ししました。
 三つ目は,昨年度頑張った鹿野小学校児童の目標,『「できた!」をふやす子』 『「どうなる?」をためす子』 『「たのしい!」を見つける子』 を今年度は,友達と一緒に目標を達成できるように協力し合うことをお話ししました。
 全児童が目標を達成できるように皆で頑張っていきましょう!!

 学級開きでは,自己紹介,学級の約束決めなどを学級担任が工夫をしながら行っていました。子供たちもキラキラ目を輝かせて担任の話を聞いていました。
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 午後の入学式では,とってもかわいらしい1年生を迎えました。
 1年生とも3つの約束をしました。
「いのちをたいせつにすること」「ともだちとなかよくすること」「しずかにおはなしがきけること」です。
入学して2週目に入りました。まだ緊張気味のところも見られますが,ニコニコ笑顔で毎日頑張っています!!
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3月31日 2年間ありがとうございました

令和3年度の「最終日」。

多くの教職員がつかの間の「休暇」を取り,
明日からの新年度にしっかり備えています。
学校には静かな時間が流れています。

私にとっては鹿野小で仕事をする最後の日となりました。
今日は朝から久しぶりの雨模様。
この学校を去る教職員の「泪雨」かもしれません。

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2年前の春,4月8日,始業式や入学式までもが延期され,
子どもたちも,保護者のみなさんも,そして,教職員も,
大きな不安に包まれる中で,
このブログ「校長室」を始めました。
学校が再開される日を楽しみに待っていてほしいという一心でした。

4月15日には再び入学式が延期されました。
あの日,朝日を見ながら感じた悔しさ,切なさ,悲しみは,
忘れられない記憶です。

あの頃,
まだ会ったこともない子どもたちへの思いを綴った毎日のメッセージは,
まるで「片思いのラブレター」のようであったなと,
今となって思います。
私のプライベートなことを書いたり,なぞなぞを出したり,
少々的外れな内容もあったかと思いますが,
少しでも子どもたちが笑顔になってくれればと願ってのことでした。

あれから2年…。

日々の子どもたちや教職員の様子を伝えることは,
私の「日課」となり,
このブログは多くの方に愛されるようになりました。

当初「家庭で過ごす子どもたちとつながるツール」として始めた
このブログ「校長室」は,
「コロナ禍」により様々な行事を中止や縮小せざるを得ず
見えにくくなった学校の様子を伝え,
保護者の皆さんの不安を軽減させることも大切な目的となりました。

また,ブログの取材を通して,日に何度も教室を回り,
キラキラした目で授業に取り組み,努力し,
日々成長していく子どもたちの姿を見ることは,
私の大きな喜びとなりました。
そんな子どもたちの姿,
そして,それを後押しする鹿野小の教職員の献身的な姿を
伝えずにはいられませんでした。

当初は日々100程度のアクセス数だったこのブログも,
いつの間にか,毎日200前後のアクセスをいただくようになりました。
いつの間にか自分が書いたトピックも500を超えていました。

今回の異動に際しても,
「ブログが見られなくなるのが残念です」という言葉を
多くの保護者の方からいただきました。
本当にありがたいことです。

「学校が保護者の方とつながる」ための「手立て」は様々です。
私・佐々木にとっては,それが,
この「鹿野小ブログ」であったのだなと,
御理解いただければうれしいです。

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このブログでも何度か
地域は土,校長・教職員は風」という考え方を紹介してきました。
私の大好きな考え方です。

2年という短い時間しかこの学校で仕事ができなかった私は,
本当に「一瞬だけ吹いた『風』」だったかもしれません。
私とともに異動する12名の教職員が残したものが,
鹿野学区という「土」を,より豊かにしたものであったことを
願うばかりです。

明日から鹿野小学校には「新たな『風』」が吹きます。
そして,
鹿野小学校がこれからも「安心して学べる地域の学校」であり続けるために,
力を尽くしてくれることでしょう。
これからの鹿野小学校の発展が楽しみでなりません。
これからも保護者・地域の皆さんの「力強い後押し」をお願いいたします。

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まだまだ伝えたい・伝えきれなかったことは山ほどありますが,
校長の長い話は嫌われますし,
残念ながら時間切れです。

私のブログ「校長室」はこのあたりで閉じることにします。
2年間,本当にお世話になりました。
ありがとうございました。

鹿野小学校,大好きでした!!

さようなら。

仙台市立鹿野小学校 第24代校長 佐々木康之
(R2.4.1〜R4.3.31)
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3月29日 離任式

今日は「離任式」。
この春の異動で13名の教職員がこの学校を去ることになりました。

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代表の子から,こんな言葉を贈ってもらいました。

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うららかな日差しと心地よい風が。春の訪れを感じさせます。春は出会いと別れの季節と言いますが,今年もこの離任式の日が来てしまいました。

今年,鹿野小学校を離任される先生方,今日まで本当にありがとうございました。

1年前,新しい学年になり,不安と緊張でいっぱいの私たちを,ひだまりのような笑顔で,安心させてくださった,先生方。

クラブ活動や委員会活動では,自分がやっていた「なぞときなぞなぞクラブ」や広報委員会,そして,代表委員会を楽しくするために協力し,支えてくださいました。

授業や校外学習では,やさしく,わかりやすく教えてくださいました。特に少人数の授業では,勉強が楽しいと思えるきっかけを作ってくださいました。

特に,校長先生は,「3+1アンケート」を毎月やらせていただいて,自分を振り返るいい機会を作ってくださったり,クイズなどを掲示して全校を楽しませてくださったりしました。

私たちは,先生方の温かな眼差しに見守られ,毎日,元気に,学校生活を送ることができました。

そしてまた,春が巡ってきます。

4月,鹿野じゅうのサクラが満開の頃,先生方に鹿野小でお会いすることはもうできません。

廊下や教室で,あの優しい笑顔に会えなくなることを思うと,とてもさみしく,悲しい気持ちになります。

それでも,私たちは,先生方から学んだことと,数々の思い出を胸に,新しい学年,新しいクラスで前を向いて進み続けます。どうか安心してください。

最後になりましたが,先生方が,お元気で,今以上にご活躍なさることを,児童一同,心から願っています。

これまでの感謝を込めて,心から,ありがとうございました。

           児童代表 5年生


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とても温かで,心に響く「贈る言葉」でした。安心して,この学校を託したいと思います。

PTAからは,とてもきれいな花束をいただきました。お心遣い,ありがとうございました。

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異動する13人の教職員ひとりひとりからの挨拶。式が長くならないように,短めの挨拶にしましたが,それぞれ万感の思いを込めました。

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式の後は,校舎を回りながら,子供たちと最後の言葉を交わしました。笑顔と拍手と涙いっぱいの別れです。

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13人の教職員,在籍した年数はそれぞれ違いますが,子供たちのため,学校のために,精一杯力を尽くしたつもりです。本当にお世話になりました。

保護者・地域の皆様の御支援・御協力に改めて感謝いたします。鹿野小学校の益々の発展を願ってお別れします。さようなら。お元気で。

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(私・佐々木の鹿野小ブログ「校長室」は,31日を最後の更新とします)
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【お願い】ネットトラブルからお子さんを守るために

今日の修了式の中で「生徒指導担当」から「春休みのくらし」について話をしました。

主な内容は以下の4点です。

一つ目は,きけんなことにまきこまれないためにとても大切な「安全」について。

二つ目は,自分が気持ちよく過ごすため,人にめいわくをかけないために,とても大切な「生活」について。

三つ目は,春休みも,自分や家族,友達の健康を守るために,とても大切な「だてマさむネ」について。

そして,四つ目は,「スマートフォンや携帯電話,タブレットの使い方」についてです。

担当から,こんな話をしています。

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友達との通話やユーチューブの動画などの利用が長時間とならないよう,使い方についてお家の方としっかりと確認します。

また,通信アプリで友達とのやりとりをしている人は,直接話したり遊んだりしている時と同じように,相手を大切にして言葉や気持ちを伝えるようにします。

人を傷付けることは絶対にしません。


鹿野小学校での生活と同じように,相手が笑顔になるやり取りを心掛けましょう。そうすれば,3+1にもつながりますね。


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鹿野小に限らず,市内の小学校でも,SNSを介した子供たちどおしのトラブルが高学年を中心に時々見られます。それまでは楽しく使っていても,一度トラブルになると,深く傷つく子供たちの様子が見られます。

その子や保護者からの訴えを受け,訴えの内容によって「いじめ事案」として学校として対応を進めることになりますが,保護者の方にも見えていないやりとりも多く,解決には時間を要する場合が多いです。

保護者の方がよかれと思って買い与えた情報機器が,友達を傷つけたり,傷つけられたりする道具になってしまっては大変です。お子さんが使う情報機器は,保護者の責任のもと,正しく,楽しく,扱えるように,春休み中も注意深く見守りをお願いします。
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3月24日 令和3年度,無事,終了

令和3年度,最終日。春らしい温かな天気になりました。

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今日も子供たちの登校を学校ボランティアの方が見守ってくださいました。いつもは砂押方面で活動されているIさんは「今日は最後の日だから」と子供たちを学校近くまで連れながら活動してくださいました。暑い日も,寒い日も,1年間本当にありがとうございました。来年もよろしくお願いします。

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教室には担任から子供たちへのメッセージ。担任の思いが伝わってくる温かな言葉です。

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▽校内放送を使っての「修了式」。結局,今年も,全校が一堂に会しての集会をすることは叶いませんでした。仕方がなかったとはいえ,やはり残念です。

各学年の代表に「修了証書」を渡した後,1年の最後に,私からこんな話をしました。

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今日は,令和3年度最後の日です。

私からの「3+1」の話も,今年,最後になります。今日は,この1年間,みなさんががんばって取り組んできた「3+1」の結果を発表したいと思います。いつものように,鹿野小学校を100人の学校に例え,「できた」と「まぁまぁできた」を合わせた数を発表しますね。

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まず,「できたをふやす」は100人中92人の人が「よくできた」「まぁまぁできた」と答えました。そばにかいている,緑色の数字は,去年10月の結果です。大きく増えていることが分かりますね。

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次に,「どうなるをためす」は100人中90人の人が「よくできた」「まぁまぁできた」と答えました。

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3つ目,「楽しいをみつける」は100人中92人の人が「よくできた」「まぁまぁできた」と答えました。

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「届けよう,相手が笑顔になる言葉」はどうだったでしょう。
「すすんであいさつ」は100人中92人の人が「よくできた」「まぁまぁできた」と答えました。

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「やさしいことばづかい」は100人中94人の人が「よくできた」「まぁまぁできた」と答えました。

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どうですか?どのめあても,1学期の終わりよりも,「できた」と答えた人の数が増えていますね。これは,本当にすばらしいことです。

鹿野小の皆さんには,こうして,めあてに向かって頑張る力があることが証明されました。4月から,また,新しいめあてに向かって頑張ってほしいと思います。

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(中略)

さて,あなたのクラスは自慢できる楽しいクラスになりましたか?きっと世界でたった一つの,自慢のクラスになりましたね。

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それは,「学校は楽しいですか」という質問に100人中94人もの人が「とても楽しい」「まぁまぁ楽しい」と答えたことからもよくわかります。そして,そうしたのは,みなさんひとりひとりです。よくがんばりました。今日の帰りには,「さようなら」に加えて,この1年,一緒に頑張った友達や先生方に,たくさんの「ありがとう」を伝えてから,気をつけて帰ってほしいと思います。

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最後に,楽しかった2学期を校長先生が作った動画で振り返ってみましょう。それでは,VTRスタート!

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4月8日には,新しい友達や新しい先生方とのワクワクするスタートが待っています。また楽しい毎日が始まりますよ。4月8日に元気に会いましょう!


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私から子供たちへの今年最後のメッセージです。

▽続いて「児童代表」のふたりが作文を発表しました。まずは2年生。

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とびばこ5だんとべたよ

 わたしは,とびばこ発表会で,五だんとべるようにがんばりました。とびばこの練習時間で,5だんを練習してもとべなくて,ピィーピィーと練習時間終わりの笛が鳴ったとき,「あぁ,できなかったなぁ。と思ってしまったので,「4だんとぼうかな,5だんチャレンジしようかな。」と,ほかの人のひろうを見ていた時に,ついに自分がひろうする時間になりました。
 「きんちょうするけれど,5だんとんでみよう。と思って5だんをとんでみたらとべたので,「やっととべたぁ。」と思いました。
 友達から「6だんとべたんじゃないの。」と言われました。
 3年生では,6だんをとぶことを目標にしてがんばります。
 3年生では,算数のわり算をがんばって,すぐに答えを言えるようになりたいです。


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「どうなる?をためす」「やってみよう!」の気持ちでチャレンジしたんですね。すばらしいです。

次は4年生の発表です。

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4年生の思い出と5年生の目標

 ぼくは4年生でたくさんの良い思い出ができました。
 勉強面では,都道府県と県庁所在地を幹事で全部覚えることができました。ぼくは,都道府県を覚えるために,自主勉をしたり,家族でクイズをしたりしたので,百点が取れました。
 授業では,たくさん手を挙げることができました。なぜかというと,先生が,「まちがえてもいいから手を挙げてみよう」と言っていたので,勇気を出して手を挙げてみました。発表した答えがあたっていて,うれしかったので,それから手をたくさん挙げるようになりました。
 休み時間では,男女仲良くドッジボールをできたことがうれしかったです。3年生の頃は,ずっと中で遊んでいたのですが,4年生でひさびさに外で遊んだらとても楽しかったので,5年生でもたくさん外で遊びたいと思います。
 学校の特別授業では,「支倉太鼓」がとても楽しかったです。支倉太鼓の先生は厳しかったけれど,うまくできるとほめてくれたので,一生懸命がんばることができました。みんなで演奏した支倉太鼓は,とてもうまくできたと思います。
 5年生の目標は,4年生よりもっとたくさん手を挙げることです。そして,自主勉にもたくさん取り組み,テストで100点をたくさん取りたいです。
 4月からは,高学年になるので,学校の行事やあいさつなど,下級生のお手本になれるように,しっかりがんばりたいと思います。


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「できた!をふやす」「たのしい!をみつける」がたくさん詰まった作文でした。次の目標(めあて)をしっかり持っているところもすばらしいです。

▽4月の「学級開き」から1年。修了式後は「学級納め」の時間です。どんな時間だったか,ぜひお子さんに聞いてみてください。

1年生

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2年生

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さくら学級

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3年生

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4年生

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5年生

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▽下校する子供たちを見送りました。「さようなら」に加えて「1年間ありがとうございました」と挨拶をしてくれる子もたくさんいました。うれしかったです。

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このチューリップの芽のように令和4年度も,まっすぐにのびていけ!鹿野小の子供たち!!

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今年も,大きな事故もなく,また,感染が急拡大する中でも「臨時休校」や「学年・学級閉鎖」などの措置を取ることなく,無事,この日にたどり着きました。保護者の皆様の御支援と御協力に改めて深く感謝いたします。1年間ありがとうございました。
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3月23日 世界でたったひとつの,自慢できるクラス

今年最後の「学級の時間」。この仲間で思い切り「学級の時間」を楽しむのも今日が最後です。

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▽4年生は「二十歳の自分へ」書いた手紙ができあがったようです。封筒も手作り。10年後まで,しっかりしまっておいてください。10年後は,きっと「これを書いた頃は,毎日マスクをしてたよねぇ…」と思い出せる時代になっているはずですね。

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▽今年は「世界でたったひとつの,自慢できるクラスを作ろう」と私から子供たちに繰り返し呼びかけてきました。子供と担任は,それぞれのクラスで,「自慢できるクラスづくり」に向けて様々な取組を続けてきました。先日学校だより「つのぶえ」でお伝えした「3プラス1アンケート」の結果は,その成果でもあります。

そんなクラスも明日で「解散」です。今日はあちこちの学級で別れを惜しむように「お別れ会」が開かれていました。

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▽1年生は,4月に入ってくる新入生へのメッセージを書きました。「学校は楽しいよ」そんな気持ちがいっぱい詰まったメッセージです。

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▽さくら学級は,担任の先生が撮り貯めたたくさんの写真を見ながら,1年間を振り返っていました。4月から入る新入生もさくら学級の様子を見学に来てくれました。みんなで待っています!

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▽いよいよ明日は「修了式」。子供たちの頑張りを,たくさん褒めて帰したいと思います。

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3月22日 残り3日

「寒の戻り」とはよく言ったもので,今日はまさにそんな一日。思わぬ「霙(みぞれ)」に住宅の屋根も白くなっていきました。

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5年生の教室の黒板に書かれていたのはこんな文字。

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まさに「ラストシーン」…今年も残すところあと3日です。大切に過ごしたいです。

▽5年生がチャレンジしていたのは,プログラミングアプリを使って「五角形」を書く活動。算数の授業の一環です。悩みながらも,一端理解するとスイスイと作業を進めるあたりはさすが「ディジタルネイティブ世代」。自然の教え合いも生まれて,とてもいい雰囲気です。

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▽3年生にとっては,今年からスタートした「外国語活動」。学年末となった今日は,「世界の国名」と「その国のあいさつ」を復習していました。アメリカは?インドは?中国は?ドイツは?ケニヤは?…全部言えたかな。

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▽1年を通して「福祉」について学んできた4年生。今日は,特別支援学級・さくら学級の担任の先生をゲストティーチャーに招いた授業です。さくら学級では,安心して学べるように,どんな工夫(配慮)がされているか,自分たちだったらどんな工夫ができるか,について自分たちであれこれと考えます。「当たり外れはないんです。考えることが大事なんです。」講師のK先生が繰り返し声を掛けていました。

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▽さくら学級の子供たちから「手作りカレンダー」が届きました。とても上手にできました。ありがとう。さっそく使わせてもらいますね。

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今日はお弁当の準備ありがとうございます。明日も「弁当持参日・5校時限」です。御協力よろしくお願いします。
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3月18日 第64回卒業式

今日は「卒業式」。一昨日の地震を乗り越え,全校で準備を進め整えた「祝福の席」です。

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たくさんの「餞」の言葉が子供たちに贈られました。

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児童館からのメッセージ。お心遣い,ありがとうございます。

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感染症対策のため,「卒業の歌」や「卒業の言葉」は断念しましたが,子供たちひとりひとりが証書授与の直前に話したメッセージは,これまでのどの練習の時よりもすばらしく,心に響いてきました。きっと保護者の皆さんの心にもしっかり届いたことでしょう。

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式の後は職員室前で卒業生を見送りました。みんな,とってもかっこよかったよ。6年間を見事にしめくくりましたね。卒業おめでとう。

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思春期の入口に立ち,心が揺れ動く時期の子供たちの担任として,最後まで奮闘した3人です。保護者の皆様の御支援と御協力にも支えていただきました。1年間ありがとうございました。

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卒業式の中で,長年PTA活動に尽力していただいた卒業生の保護者の方に,会長より「感謝状」を贈らせていただきました。本来であれば,4月の「総会」でお渡しすべきところですが,「書面決済」で進める予定のため,この場をお借りしました。長年の御尽力に感謝いたします。

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6年生が去った教室。来週から寂しくなります。

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 卒業生の皆さん,中学校でも、鹿野小の卒業生として胸を張り、できることを増やし、「やってみよう」の気持ちでどうなるかをためし、楽しいことをたくさん見つけてください。

 そして、地震などの災害や新たな感染症にも負けず、平和で、安心して暮らせる、この国を作るために、これからも学び続けてください。

 皆さんひとりひとりの人生が、たくさんの幸せに満ちたものになることを、鹿野小の先生方、今は他校にいるお世話になった先生方,職員の皆さん、地域の皆さん、そして、1年生から5年生のかわいい後輩たちとともに、心より願い、応援しています。

 がんばれ!64名の卒業生!!

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3月17日 明日は卒業式を実施します!

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児童館の時計が23時36分過ぎに止まっています。子供たちが寝静まったこの時間に襲ってきた2度の揺れは,地震のエネルギーを実感するには十分過ぎる大きさでした。今回の地震で被害を受けた皆様に心からお見舞い申し上げます。

学校に駆けつけると,校内は様々な物が床に散乱し,まさに「めちゃくちゃ」。校長室もこうした様子でした。200キロもする大金庫が動き,歴代の校長先生やPTA会長さんの肖像写真が壁から飛び出し,床に落ちていました。

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この光景は,先日お招きした齋藤昭雄元校長先生が話されていた,東日本大震災の時の「写真の額が宙を舞った」「大金庫が滑り出し,校長室の真ん中まで動いてきた」という話,そのものでした。

学校が開けないほどの被害は見当たらなかったものの,校内には,今回の地震の大きさを思い知らされる,下の写真のような光景が広がっていました。

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駆け付けてくれた教職員がある程度の片付けをし,「1時間遅れ」で学校を開くことを決めて,メールやブログで情報を出しながら,朝を待ちました。

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明るくなるにつれて,校地内の被害も見えてきました。

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昨年2月の地震では,校舎の外壁が何箇所も被害を受けたのですが,今回は外壁の被害がほとんどないことが幸いでした。

8時半を過ぎると,次々と子供たちがやってきました。「大丈夫だった?」「けがはない?」と声を掛けずにはいられませんでした。

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平気そうな顔をしていても,不安を抱えながら朝を待ち,登校してきた子供たちも多かったことでしょう。今日一日の「キーワード」を「安心」とすることを教職員と確認し,昇降口を開け,子供たちを迎え入れました。

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▽2年生の教室では,車座になって,「どう行動したら自分の命を守れるか」についてや,「こういうときに子どもでもできること」について話し合っていました。これも,先日の防災集会で齋藤元校長先生から話していただいたことでした。

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1年生は副読本「わたしたちのあんぜん」を使って,地震が起きたときの行動について振り返っていました。小学校に入ってはじめての大きな地震。怖かったと思いましが,最良の学びの機会にもなったはずです。

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▽5年生は,登校後,自分たちで崩れたロッカーの中身を片付けました。終わったときに子供たちが口にしたのは「気持ちいい!!」という一言。

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さらに5年生は「卒業式の会場準備」でも大活躍。一生懸命それぞれの役割に取り組む姿は,まもなく「最高学年」を迎えるにふさわしく,どの子も引き締まった表情でした。

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▽6年生には卒業アルバムと卒業文集が渡されました。アルバム用に撮った個人写真の顔つきよりも,また,一段と大人っぽくなった気がします。大切にしてください。

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最後に自分たちの教室を磨き上げて6年生は下校していきました。

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帰って行く6年生に「明日も,そのランドセルで来るの?」と聞くと,「ハイ!」と答える子もいれば,「まさかぁ」と笑う子もいて,答えはいろいろ。でも,そのランドセルには,いろいろな人の思いが込められていることは確かです。

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▽そんな6年生に,昨日,1年生が準備していたのは「感謝のサプライズメッセージ」。童話「こびとのくつや」になぞらえた「こびと大作戦」として,昨日のうちに6年生の机の中にそっと入れてくれたのでした。

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6年生もよほどうれしかったのでしょう。すぐにこんなメッセージを1年生に届けに来てくれたそうです。

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かわいい1ねんせいへ

みんなとたくさんあそんで,たのしかったよ!!
わたしたちは,4がつから,中がっこうに行ってしまいます!!
中がっこうがあっても,いそがしくても,
かならずまたみんなに会いに来ます!!
その時は,1人でなんでもできるお兄さん,
お姉さんになっていてください!!
少しの間だったけれど,みんなとすごした時間は,
ぜったいにわすれません!!
6ねんせいとあそんでくれてありがとう!!
そして,これからがんばってね。

6ねんせいのみんなより


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1年を通して,本当に1年生をよく世話した6年生でした。6年生と1年生の交流が,いかに互いの心を育てたかが分かる「相手が笑顔になる言葉」のやり取りです。

▽午後は教職員が会場の準備を進め,明日の準備は整いました。長い1日でした。

明日は予定通り卒業式を実施いたします。

万が一,再び大きな地震などがあり,実施が難しくなった際は,再度メールやブログでお知らせしますので,情報を御確認ください。

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明日が卒業生にとって「最良の一日」になりますように。
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かのしょうがっこうの みなさんへ

みなさん おはようございます。

おおきなじしん こわかったですね。けがは しませんでしたか。しっかり みを まもることが できましたか。

がっこうは ものが おちたり つくえが たおれたりは しましたが せんせいがたが よなかに あつまって かたづけをして だいぶ かたづきました。

きょうは 1じかんおくれで がっこうを はじめます。9じ25ふんまでに がっこうに きてください。がっこうに きたら じぶんの きょうしつを かたづけるのを てつだって くださいね。

5ねんせいは おべんとうを もってくる ひつようは ありません。ごぜんちゅうに そつぎょうしきの じゅんびを てつだって もらいます。よろしく おねがいします。

あすは ぜんがくねん おひるの 12じごろには げこうします。ごぜんだけの じゅぎょうです。

よしんも つづいています。がっこうに くるときも かえるときも まわりの ようすに きをつけながら あるいて くださいね。

では きをつけて がっこうに きてくださいね。がっこうで まっています。

こうちょうせんせいより

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3月16日 卒業式総練習

今日は風もなく,比較的穏やかな朝。来週が今年度最後となる「学級の時間」を思う存分楽しみます。

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サクラのつぼみも暖かさに誘われてふくらんできました。

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▽今日は卒業式の総練習が行われました。担任の先生からは「1回目の卒業式です」の言葉があり,緊張感が高まります。

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今日は5年生も参加しました。感染症対策で当日は参加できないため,「最初で最後」の参加です。1年後の自分たちをイメージしながら,先輩の姿をしっかり目に焼き付けます。

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6年生は,前回私が参加した練習の時よりも,数段レベルアップした姿を見せてくれました。

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今回は感染症対策のため「卒業の言葉」や「卒業の歌」は取り止めています。その分,卒業証書の授与の前に,ひとりひとり自分の思いを話します。そこが子供たちひとりひとりが最も輝く「ステージ」になるはずです。はっきりした声で,保護者の方にも届くように話すよう,御家庭でもぜひお励ましください。

▽今日は今年度最後の給食。「6年生卒業祝い献立」です。

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6年生は今日だけ「特別デザート」です。

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付け合わせは「りっちゃんサラダ」。6年生が1年生の時に国語で学んだ物語「サラダでげんき」に出てくるメニューです。卒業を祝う,給食室の皆さんの思いが込められた一品です。1年生の頃を思い出しながら食べたかな。

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▽1年生が何やら教室で作っています。教室に入ると「校長先生!ダメダメ!」と隠されてしまいました。さて,1年生は何を作っていたのでしょうか。答えは,後日紹介します。

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▽これまで286号線に架かる歩道橋付近で毎朝見守りをしていただいていた学校ボランティア防犯巡視員のTさんが,御家庭の御都合で,先日退任されました。Tさんは,鹿野小の子供たちだけでなく,中学生や自転車通学の高校生にも「おはよう!」「きをつけてねぇ!」と張りのある声で声を掛けてくださっていました。私も毎朝巡視をしながら,Tさんと挨拶を交わすのが楽しみで,元気をいただいていました。Tさん,長い間の活動,ありがとうございました。どうぞお元気で。

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3月15日 後輩たちの思い

今日も「雨のち晴れ」。そして,強風…。花粉症に悩まされている子には,辛い一日になったかもしれませんね。私も大変でした。

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ふと足元を見ると,アスファルトの割れ目から伸びた「オオイヌノフグリ」が,小さくて青い,可憐な花を咲かせていました。やっぱり「春」間近ですね。

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▽図書室前の掲示板に「ベストリーダー」(多読賞)の子が紹介されていました。

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最高記録は1年間で131冊でした。

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さらに,6年生には「6年間の読書冊数」も集計されていました。最高記録はなんと!953冊です。すばらしいです。

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ゲームも,動画も,楽しいけれど,やはり「本は心の栄養」。できるだけ多くの本に触れてほしいですね。

ちなみに「人気の本」は圧倒的に「しずくちゃんシリーズ」でした。

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▽さくら学級では,6年生の卒業を祝う会が開かれていました。お手製の「くす玉」が会を盛り上げていました。

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▽今日の給食のメニューはこちら。6年生が考えた献立です。

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こちらは「しらす干し入り味噌汁」。明日が今年度最後の給食となります。

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▽6年生の黒板に,こんな「お手紙」が貼ってありました。

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先日,2年生の子供たちが教室にやってきて,この手紙を置いていったのだそうです。「届けよう 相手が笑顔になる言葉」…そんな目標が行動になって表れたようです。

そして,その子たちは,サイコロも持ってきて「出た目の数だけ,折り鶴をプレゼントします。」と言ってくれたのだそうです。6年生が出した目の数は「2」。

教室には,確かに,2羽の折り鶴が置かれていました。

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まるで,小さな鶴は下級生で,大きな鶴は,それを見守る6年生のようです。かわいい後輩たちの素直な思いに,胸が熱くなりました。

卒業式まであと3日です。

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3月14日 雨,のち,快晴

朝から雨。でも,雪ではないことが確かな「春」の兆しです。登校後の傘の後始末,今日もしっかりできる子供たちです。

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▽2年生・国語「ことばのアルバム」の授業。国語の授業で書いた様々な文章を一冊にまとめる「ことばのアルバム」づくり。「書くこと」は「考えること」。今年もたくさん書きました。

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▽3年生・国語「漢字の組み立てと意味」の授業。漢字の組み立てで共通しているところを探し,グループ分けしていきます。「部首」に意味があることを学びます。

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▽4年生が「10年後の自分」に手紙を書いていました。書いた手紙は家に持ち帰り,「20歳になる日まで」お家の方に預かっていただきます。子どもの頃の夢,大切にしてほしいですね。

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▽今日の給食のメニューはこちら,

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今日のおかずは,人気メニュー第7位の「じゃがいものチーズ煮」です。

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▽6年生が理科の学習でプログラミングの学習に挑戦中。「スクラッチ」というアプリを使って,ディスプレイの光り方を変えるプログラムを組んでいきます。

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▽朝の雨もあっという間に上がり,温かな光が差した一日でした。東京は24度を超えたとか…。

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玄関に生けていただいた花もきれいに咲いています。春ですね。

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3月11日 11年目の「3.11」

今年も「この日」がやってきました。

学校では「半旗」を掲げ,東日本大震災の犠牲者の方へ,弔意を表しました。

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全校では,朝の活動の中で,「黙祷」の時間を設けました。子供たちにはこんな話をしました。

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今日は3月11日です。「サンテンイチイチ」とも呼ばれるこの日は,今から11年前の2011年3月11日(金曜日) 午後2時46分に「東日本大震災」と呼ばれた,とてもとても大きな地震が起きた日です。火曜日の防災朝会で斎藤先生からその日の鹿野小のことを聞きましたね。

1000年に1度起きると言われる,この地震,そして,その後に起きた津波などによって,宮城県・岩手県・福島県の方を中心に,およそ1万6千人の人が命を落とし,今でもおよそ3000人の人が行方不明のままです。

高学年の皆さんは生まれたばかりの頃の出来事でほとんど覚えていないでしょうし,低学年の皆さんにとっては,まだ生まれる前の出来事です。

でも,わたしたちは,この地震,津波,災害のことを,けして忘れてはいけません。そして,この出来事について,勉強し,知ったことを,これから先も,ずっとずっと,誰かに,伝えていかなければなりません。地震や津波のことを勉強するのは,すこし怖いことかもしれませんが,一番怖いのは「何も知らないこと」「あの日のことを忘れてしまうこと」です。これからもしっかり「命を守る行動」について勉強していきましょう。それを「防災」といいます。

では,東日本大震災で亡くなられた多くの方のご冥福を祈って,みんなで「黙祷」をします。「黙祷」とは,口を閉じ,目をつぶって,頭を少し下げて,ご冥福を祈ることです。では,みなさん,静かに立ってください。「黙祷」。


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1分間,静かな時間が流れました。

このあと,各教室では,担任の先生が,子供たちに,当時のことを語り聞かせていました。ぜひ,今日は御家庭でも,当時の様子や「命を守る手立て」について,話をしていただければと思います。

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▽今日の給食は「3.11特別メニュー」。

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「おくずがけ」は宮城の郷土料理。仏事などでよく食べられてきました。

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「油麩」を使った料理は登米市の郷土料理。登米には,震災後,沿岸部から多くの方が避難してきました。

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今日のイチゴは宮城県産の「もういっこ」。震災の被害の大きかった亘理町を中心に栽培されているイチゴです。

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▽書写専科の先生が,卒業生に向けて,ステキな言葉を贈ってくださっています。どれも気持ちのこもった,心に響いてくる言葉たちです。K先生,ありがとうございます。

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▽6年生は,1週間後の今日,いよいよ卒業式を迎えます。今日の卒業式の練習では,初めて校長から渡す形で「証書授与」の練習をしました。緊張しながらも,私と目線を合わせ,一生懸命やり遂げようとする姿がすばらしかったです。当日もきっと立派な姿をみせてくれるはずです。

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▽玄関に飾られた花のつぼみが開き始めました。

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花は咲く」…東日本大震災で亡くなられた方々のご冥福をお祈り申し上げます。

来週も元気に学校に来てください。待っています。
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3月10日 篤行・善行児童生徒表彰

龍澤寺に作られている6体の地蔵尊。登校中の子がお地蔵様を見ながら「何かいいことしたらいいのかなぁ…」とつぶやいていました。

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きっと国語で学習した「かさこじぞう」の話を思い出したのでしょう。あのお話でも,お地蔵様は6体。よく見かける「6地蔵」にはこんな意味があるそうです。

今日はそんな「何かいいこと」のお話から。

▽今日の昼の放送で,仙台市PTA協議会主催の「令和3年度 篤行・善行児童生徒表彰」を受けた6年生の子供たちを紹介しました。鹿野小は2年連続の受賞です。

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この子たちが取り組んだのは,「ゴミ集積所」の片付けでした。このブログでも,当時紹介しました。「みんな,ありがとうね。すばらしい行動だね」とお礼を言ったところ,「6年生なので」という言葉が子供たちから返ってきて,とても感動したことを覚えています。

この集積所は,今では,本当にきれいに整備されています。きっと子供たちの姿を見て,ゴミが散乱しないように気をつけてくださっているのでしょう。

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子供たちにも「できること」があります。子供たちの行動が社会を変えることもあるでしょう。ぜひ「やってみよう!」の気持ちを大切に,すすんで「何かいいこと」に取り組んでほしいと思います。

▽お昼の放送では,さくら学級の皆さん全員にも賞状を渡しました。「みんなの作品展」の賞状です。とってもおいしそうなサツマイモの絵,頑張りましたね。

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▽5年生・外国語「ALTの先生に日本のすてきを紹介しよう」の授業。今年度最後のALTとの授業です。アザーシア先生に日本の文化についてスピーチをして伝える活動です。花火,ねぶた,ひな祭り,獅子舞…。しっかりアザーシア先生に伝わっていたようです。伝わるって,うれしいですね。

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▽2年生が作っているのは,先日から取り組んでいる「私の説明書」。いよいよ仕上げです。たくさん書き出した中から,自分の写真の周りに,自分が選んだ「得意なこと」や「好きなこと」を次々貼っていきます。

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▽今日の給食のメニューはこちら。

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今日は「好きなメニューランキング」第2位の「フルーツポンチ」が登場。

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実はこちらで紹介していたのは「フルーツポンチ」ではなく,「フルーツカクテル」だということに気付きました。違いは分かるでしょうか。

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「カクテルゼリー」が入っているのが「フルーツカクテル」です。

▽6年生は卒業まであと6日となりました。

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3月9日 これからもWin-Winの関係作りを

水曜の朝は「学級の時間」。朝から全力・全速力で体を動かす子供たちを見ていると,見ているだけで,元気をもらいます。マスク越しではありますが,どの子も,とってもいい表情をしています。遊びは子供たちのエネルギー源ですね。

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▽今日は1年生が地域の方をお招きし「昔遊びの会」を開きました。生活科の学習の一環です。

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コマ,メンコ,ビー玉,お手玉,けん玉,おはじき…と,子供たちは,普段遊んだことのない遊びをたくさん教えていただきました。子供たちも,そして,地域の方も,とても楽しそうでした。

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活動の後に次々と感想を発表する子供たち。その立派さに,思わず拍手!!

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コミュニテイ・スクールになった鹿野小学校は,今後こうして地域の方から子供たちが学ぶ場を増やしていきたいと考えています。こうした活動を通して,子供たちには笑顔を,地域の方には元気を,Win-Winの関係作りを目指していきます。ぜひこれからも力を貸してください。

お手伝いいただいた皆様,今日は本当にありがとうございました。

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▽毎年恒例のさくら学級の「手作りカレンダー」が完成間近です。今年もステキなカレンダーができあがりました。

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▽3年生は「そろばん」の第2回目。玉の動かし方も確実に早くなっているようです。とっても分かりやすい「みぱち先生」(お名前+そろばんパチパチ=みぱち先生)の教え方のおかげですね

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▽今日の給食のメニューはこちら。

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今日は「人気メニュー」第3位の「ラザニア」。見るからに美味しそうでしょ?もちろん,とっても美味しかったです。

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▽5年生は昨日から「プラモデル作り」に取り組んでいます。いわゆる「ガンプラ」と呼ばれているものです。

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実はこれ,5年生が取り組んできた「SDGs」の学習の一環。BANDAIが主催する「プラモデル授業『ガンプラアカデミア』」の活動です。プラモデル作りから地球環境を考える取組です。全員にひとつずつ「ガンプラ」をいただきました。詳しくは こちら のwebサイトをご覧ください。

今日はBANDAIから送られてきた動画を見ながら,「プラモデル」と「持続可能な社会」の関係について,学びを深めていました。

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プラモデルを作りながら学べるなんて,「プラモデル大好き小学生」だった私にとっては,本当にうらやましい授業でした。いいなー。

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3月8日 「防災朝会」を開きました

今年も「3.11」が近づいてきました。

震災から11年目となる今年は,震災発生当時,鹿野小学校の校長をされていた,齋藤昭雄先生(現NPO法人MIYAGI子どもネットワーク代表理事)をお招きし,震災当時の鹿野小学校の様子を話していただく「防災朝会」を開きました。

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斎藤先生は,お手製の紙芝居風の資料をめくりながら,当時の様子を詳しく,分かりやすく,話してくださいました。

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地震が来た時は,校長室にある写真の額が宙を舞ったことや,200キロもある大金庫が滑り出し,校長室の真ん中まで動いてきたことなど,揺れのすさまじさや被害の大きさについても話してくださいました。子供たちもそんな話に真剣に聞き入っていました。

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斎藤先生は,被害の様子と同時に,この地域の人たちがいかに協力してこの危機を乗り越えようとしたかについても,話してくださいました。

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そして,お話の最後には,子供たちにこんなメッセージを送ってくださいました。

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大地震は,いつ,どこで起きるか分かりません。学校でも,もし給食を食べている真っ最中だったらどうしますか?もし,家で子どもだけで留守番をしていて,ゲームをしているときだったらどうしますか?基本的には,自分の身は自分で守ることが大事だと思います。その時に自分の命を守るためにできることに,最善を尽くすことです。

絶対に安心,絶対に安全,ということはないと思います。より安心できるように,より安全に過ごせるように,最善を尽くすことが大事だと思います。いざ!という時に,慌てず命を守る行動ができるように,日頃の備えをしっかりしておいてほしいと思います。

11年前の鹿野小学校の先生方と子供たちは,誰ひとり,けがをすることもなく,身を守ることができました。そして,地震の後の避難所暮らしでは,子どもでもできることをみつけ,みんなで力を合わせて,辛い生活を乗り切りました。皆さんもきっとできるはずです。コロナ禍で大変な時ですが,命を大切にして,これからの学校生活,子ども時代をしっかり楽しんでほしいと思います。


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斎藤先生のお話に,御礼の気持ちも込めて,6年生がこんな感想を話しました。

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私は,斎藤先生のお話を聞いて,災害の時には人と人とが協力し合うことが大切だということが分かりました。子どもでもやれることを探して,みんなで協力し合うことができたから,早く復興することができたのではないかと考えました。このコロナ禍の大変な今でも,自分の命や周りの人の命をまもれるような人になりたいと思いました。

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斎藤先生のメッセージが,子供たちの心にもしっかり届いたようです。斎藤先生,本当にありがとうございました。

▽6年生・図工「スチレン版画」。最初に刷り上がった作品に,切り出したパーツの色を次々と載せ,作品を仕上げていきます。

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▽さくら学級の「国語チーム」の授業。担任と一緒に,教材文を正しく読み取る学習です。「これが終わったら,次は○○○をする」という見通しをしっかり持たせながら,授業は進んでいきます。

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▽3年生は理科で学習した「電気」や「磁石」などの働きを利用した「おもちゃ作り」をしています。完成した後は,2年生を招待し,「おまちゃまつり」を開くのだそうです。2年生にとっては,3年生で習い始める「理科」の魅力を感じることでしょう。

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▽今日の給食のメニューは「6年生が考えた献立」第1弾。

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こんなことができるのも「自校給食」の強みですね。

▽5年生の教室に行くと,Chromebookのキーボードを叩く,小気味いい音。社会科のしらべ学習で,視点ごとに調べ学習を進め,色別のカードに打ち込んで,共有するのだそうです。

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子供たちの手もとを見ていると,キーボード入力(タイピング)の力が大きく伸びていることを実感します。それだけ活用してきたということですね。

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そのうち「ブラインドタッチ」で入力する子も現れるかもしれません。
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3月7日 朝からほっこり

3月2週目のスタート。再びの「雪」。「授業参観の中止」に係る代替策は,昨日で全ての公開を終えました。参観,ありがとうございました。

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朝の「交通指導」,ありがとうございました。

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▽3年生はゲストの先生をお招きしての「そろばん」の授業。先生は,鹿野小学校が毎年お世話になっている「脳キラ☆スクール」のT先生。今年もよろしくお願いします。

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▽6年生が見ているのは,長町中学校から届いたDVD。4月から始まる「中学校生活」を先輩方が説明している内容です。期待半分,不安半分の「中学校生活」は目の前です。

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▽2年生・生活科「あしたへジャンプ」の授業。子供たちが取り組んでいたのは「私の説明書」づくり。自分自身の成長を振り返りながら,好きなことや得意なことをどんんどん書き出していました。友達の「いいとこさがし」も上手な子供たちですが,自分自身の「いいとこさがし」も上手です。

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▽4年生・社会科「特色ある地域と人々の暮らし」の授業。「授業参観」に向けて,県内の市町村について個人毎にまとめた子供たち。今度は,「松島町の観光施策」というひとつのテーマをグループで分担して,Googleスライドを「共有」してまとめ,プレゼンするそうです。個別から協働へ。子供たちの取組は確実にレベルアップしています。

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#GIGA

▽今日の給食はこちら。

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「沖縄そば」もうれしかったけど…

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もしかしたら,この「キャラクターチーズ」が,子供たちにはうれしかったのかも知れません。

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▽玄関に飾られたのは「ボケ」の花。名前だけ聞くとドキッ!としますが,果実が瓜に似ており、木になる瓜で「木瓜(もけ)」とよばれたものが「ぼけ」に転訛したとも、「木瓜(ぼっくわ)」から「ぼけ」に転訛したとも言われるそうです。

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▽今日は朝から「ほっこり」する場面に出くわしました。1年生が登校後,チューリプの球根を植えた鉢をのぞき込んでいます。

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どうしたのかと思って見に行くと…

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伸び始めた芽に被さった雪を,やさしく払ってあげていたのです。なんと,やさしい子供たちでしょう。朝から気持ちが「ほっこり」温かくなりました。

きっと春にはきれいな花が咲くね。やさしいね。ありがとう。
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3月4日 心を育てる体験活動

(午後から出張のため,早めの更新です)

2年生が取り組んできた友達の「よさ」を見つける「キラキラの木」。今回もたくさんの「キラキラの実」(ともだちの「よさ」や「がんばり」)が実のりました。友達の「よさ」に目を向ける力が1年で大きく育ちましたね。

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▽2年生・国語「すきな場しょをおしえよう」の授業。自分のお気に入りの場所について,友達の前でスピーチをする活動です。発表する子は,声の大きさや話す速さを考えて練習します。聞く子は,しっかり聞いた上で,質問をします。子供たちはとても上手にやり取りをしていました。

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▽6年生は図工の最後の教材「スチレン版画」に取り組んでいました。

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スチレン版画は、スチレンボードに細い木の棒やフォークなどの道具を使って彫っていきます。彫刻刀で彫る木版画よりも簡単なので、細かいところも工夫できます。小学校生活最後の作品。思い思いに仕上げてほしいです。

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▽3年生・図工「のこぎりひいてザクザクザク」の作品が完成したようです。のこぎりを使って,細かいパーツを頑張って切り出しました。またひとつ,使える道具がふえましたね。

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▽今日の給食のメニューはこちらです。

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先日はデコポンで,今日はきよみ(清見)。

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▽以前このブログでも「体験活動の大切さ」について取り上げました。

昨日の1年生の「たこあげ」や5年生の「米作り」,どんぐり山の皆さんによる「朝の読み聞かせ」も,子供たちの「心を育てる体験活動」です。先日行われた「学校運営協議会」の中でも,委員の方から「もっと子供たちに豊かな体験活動をさせたい」という御意見もいただきました。

一方,新型コロナウィルス感染症の影響によって,従来の体験活動の実施が難しくもなっています。

そんな中,国立青少年教育振興機構では,家庭において家族で取り組める体験活動動画を「体験ちゃん【公式】国立青少年教育振興機構の体験・遊びチャンネル」として昨年10月から配信しています。日本全国で活動する「自然の家」の職員の皆さんや,各業界のプロフェッショナル(元オリンピックメダリストや日本代表選手など)が楽しい体験や遊びを紹介しています。

明日はお休み。ぜひこのチャンネルの中から,家庭でもできる体験活動にチャレンジしてみてはいかがでしょうか。



休みの日。ゲームばかりじゃもったいないですね。読書をしたり,運動をしたり,ものづくりをしたり,実験をしたり,料理をしたり…楽しい過ごし方を考えてみてくださいね。

▽「授業参観中止に係る代替策」は,現在,6年,3年,さくら学級を公開中です。日曜日までの公開となります。

▽6年生はいよいよ残り10日を切ります。

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来週も元気に学校に来てくださいね。待っています。
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3月3日 たこ,たこ,あがれ!

3月3日 ひな祭り。給食も「ひな祭り献立」。鹿野小自慢の特別メニューです。

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「五目甘酢煮」をご飯に混ぜて,海苔に載せたら「手巻き寿司」の完成です。

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▽子供たちに「朝の読み聞かせ」をしていただいている「どんぐり山」の皆さんの活動も,今年度は今日が最終日。今年も大変お世話になりました。

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▽6年生は,いよいよ「卒業式」に向けての練習が始まります。コロナ禍で様々な活動に制限があるため,「卒業の言葉」や「卒業の歌」は残念ながらできませんが,証書授与の前に,ひとり一言ずつ「言葉」を述べます。どんな言葉にするかは,6年生,ひとりひとりが考えます。今日は担任からその説明をしました。さて,子供たちはどんな言葉を選ぶのでしょうか。

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▽午前中,1年生が,自分たちで作った「ぐにゃぐにゃだこ」を使って「たこあげ」に挑戦していました。

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しかし,初めて「たこあげ」をする子が多いようで,走ってあげようとする子がほとんど。はじめはいいもの,なかなか高くは上がりません。

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糸をくいくいと引いたり,糸巻きを調整したりしながらあげるのは,まだまだ難しいようでした。そのうち小雨が降ってきたので,子供たちは教室に引き上げていきました。

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しかし,5時間目になり,ふと校庭に目をやると,1年生がたこあげに再チャレンジ中。すると…

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たくさんのたこが,空高くあがっているではありませんか!!中にはこんなに高く上げている子もいて驚かされました。

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糸の引き方や長さの調整の仕方も,あっという間に上達していました。子供たちはこうやって「新しいこと」をどんどん吸収し,覚えていくのだなと改めて感心させられました。子供たちの成長ってすばらしいですね。

▽今日は今年度最後の「PTA運営委員会」が行われました。今年度の活動も一区切りです。大変お疲れ様でした。

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3月2日 感謝!「鹿野学区教育振興連絡協議会」

天気のいい朝。校庭に出て「学級の時間」を楽しむクラスがたくさんありました。

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▽4年生・国語「調べたことをほうこくしよう」の授業。身近なテーマについて「アンケート」を使って調べ,分かりやすく報告する活動です。グループ毎に,まずはテーマを考えます。アンケートはGoogle Formを使う予定です。

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▽5年生が国語の授業で取り組んでいるのは,「伝記を読んだ感想文」。子供たちが選んでいるのは,戦国武将などが多いようです。ちなみに,私が子どもの頃初めて読んだ伝記は「野口英世」だったと思います。伝記を読むことを通して,その人の人生を表す象徴的な出来事や自分と重なる気持ちや経験,その生き方に対する感想などをGIGA端末を使って書いていきます。

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#GIGA

▽今日の給食のメニューはこちら。

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デコポン…3月1日は「デコポンの日」だそうです。知りませんでした。

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▽6年生は卒業まで12日(授業日)となりました。

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▽本日,2年ぶりに「鹿野学区教育振興連絡協議会」が開かれました。

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その中で,「教振連」の今後の在り方について協議が行われ,結果,「鹿野学区教振連」がこれまで果たしてきた機能は,この度新たに設置された「学校運営協議会」(コミュニテイ・スクール)に引継ぎ,今年度をもって「鹿野学区教振連」としての活動を終えることが決まりました。関係の皆様には今後書面をもって正式にお知らせいたします。

40年以上にわたる本校への御支援に改めて深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

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教振連の設立について(創立20周年記念誌より)
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3月1日 6年生を送る会&記念すべき日

今日から3月。階段踊り場の掲示も新しくなりました。

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卒業や入学の季節を前に,校内には「おめでとう」の文字が溢れています。とても温かな雰囲気になりますね。

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▽そんな温かな雰囲気の中,今日は児童会主催の「6年生を送る会」が行われました。

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今年も残念ながら体育館などに集まることはできないため,校内放送を通じての「オンライン集会」となりました。準備の中心を担ったのは,6年生から「最上級生」のバトンを受けつぐ5年生です。

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5年生がとりまとめた6年生の思い出ランキングはこちら。「体育」「修学旅行」「校庭」…どれも6年生納得!の結果だったようです。

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各学年からは6年生への「ビデオメッセージ」。メッセージを送る子供たちもステキでしたが,それをじっと見つめる6年生の表情もステキでした。下級生からの温かなメッセージは,6年生が頑張った「証明」です。

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校章が入った校名旗やソーランで使うはっぴなどの引継ぎも行われました。こうして鹿野小の「伝統」は受けつがれていきます。

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6年生からの「お礼の言葉」のあとは,本来ならば「6年生への感謝の歌」でしたが,歌うのが難しいため,5年生が選んだ写真をスライドショーにして流しました。BGMは,6年生の思い出の曲第1位「エーデルワイス」です。

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下級生ひとりひとりが書いたメッセージは,6年生の教室の前に貼られました。入学した頃にお世話をした1年生を見つけて,うれしそうにそのメッセージを読む6年生の姿が印象的でした。

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▽温かな会の後の,今日の給食のメニューはこちらです。

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ひじきのサラダ…色取りもいいですね。

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▽今日はもうひとつ「記念すべきこと」がありました。

令和4年3月1日,第1回目の「学校運営協議会」が開かれ,鹿野小は今日から正式に「仙台版コミュニテイ・スクール」になりました。

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地域・保護者の代表12名の方に「学校運営協議会委員」になっていただき,これから,校長とともにこの学校の運営に携わっていただきます。心強い皆さんです。

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私からは来年度の学校運営方針「つのぶえプラン2022」について説明し,承認をいただきました。ありがとうございました。

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これからも鹿野小は地域の皆様とともに「安心して学べる地域の学校」を目指して参ります。今後とも御支援・御協力をお願いいたします。

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