鹿野小ブログ

６年生の図工「ステンシル版画」では，多色刷りに取り組んでいました。彫刻刀を使わなくても，強く跡を付けると溝ができるので，とても作りやすそうでした。

鉛筆や硬いペンで強めに書いて溝を作っています。一人一人の思いを描いています。




ローラーを使って，上手に色を付けています。


完成が待ち遠しいです。

４年生国語科の単元で「調べたことを報告しよう」でアンケート作っています。

「〜について」「〜について」など調べたいことを決め，それを基にどんなアンケートにしたいか話し合っています。



休日の過ごし方についてのアンケートです。
「お出かけはしていますか？」「誰と一緒にいますか？」「何をしていますか？」などわくわくするアンケートですね。

　２月２１，２２日に，１年生と２年生において菅原動物病院からゲストティーチャーをお招きして動物とのふれあい体験をしました。２年生は昨年度に続いて，１年振りに動物たちに会うことができました。
　この学習では，生命の大切さや生き物が成長していることに気付いて，生き物を大切にしようとする気持ちを養うことを目的としています。



「フェレットは，すばしっこいね！」


「チワワは去年より大きくなったよ。」


「モルモット，かわいいでしょ！」


「えさを夢中で食べてるよ。」


「ウサギも大きくなったね。」


「心臓の音が聞こえるよ。」


「かわいいなあ。」


「あたたかくて，毛がふさふさしているね。」


「上手にだっこできたよ。」

５年生算数科の「多角形と円をくわしく調べよう」の学習中です。

「正多角形の辺の長さや角の大きさを比べてみよう。」


　正多角形の特徴をまとめています。

２月１６日，授業参観，学級懇談会が行われました。多くの保護者の皆様にお越しいただきました。子供たちはいつも以上に張り切って授業に臨んでいました。

１年生は，生活科「新しい１年生に伝えよう」と道徳科「ぼくのはなさいたけど」の授業を行いました。クロームブックを上手に使ったり，自分の気持ちを考えたりしました。１年生の成長を感じることができました。




２年１組は，道徳科「ぼくはのび太でした」と音楽科「みんなで合わせて」の授業を，２年２組は，道徳科「今，ぼくにできること」，図画工作科「へんしんしよう」の授業をおこないました。クロームブックを使って授業を行いました。上手に扱えるようになり，友達と考えを共有できるようになっています。





３年生は，国語科「外国のことをしょうかいしよう」，理科「じしゃくにつけよう」の授業をおこないました。発表を聞いて，互いに上手にアドバイスをしていましたね。




４年１組と２組は，国語科「世界一美しいぼくの村」，算数科「直方体と立方体」の授業を，４年３組は，社会科「都道府県をおぼえよう」，算数科「直方体と立方体」の授業をおこないました。少し緊張気味で始まりましたが，授業が始まるといつも通りの元気な姿になりました。







５年生は，総合的な学習の時間「SDGｓについて発表しよう」の授業をおこないました。ＳＤＧｓの目標を達成するために自分ができることを考えて発表しました。難しい内容でしたが，一人一人がよく考え自分の言葉で表現することができました。





６年生は，国語科「聞いてほしいこの思い」の授業をおこないました。卒業に当たっての思いを，原稿を見ずにスピーチしました。終わった後は，「緊張した。」「シャツが汗でぬれた。」と様々なつぶやきが聞かれました。




さくら学級は，道徳科「友達と協力しよう」と体育科「運動遊びをしよう」の授業をおこないました。
１，２年生は，みんなで楽しく，ジャンプ遊びや風船バレーなどをして体を動かしました。お家の方々の応援もあり，普段よりも張り切って挑戦していました。
３〜６年生は，「協力する」ことについてみんなで考えました。「友達とけんかして終わってしまったら協力することにはならないけど，けんかの後，話し合って仲直りできたなら協力できるとことではないか」など，子供たちなりによく考え，話し合うことができました。

　２月１７日，３年生では，歴史民俗資料館の館長様をゲストティーチャーとしてお招きして社会科の「市の様子の人々のうつりかわり」の学習をしました。
　明治時代から昭和初期に，家庭で使われていたいろいろな道具について教えていただいたり，実際に触らせていただいたりしました。



「これはアイロンですよ。」「炭を入れて使うんだね。」


「これは行灯っていうんだね。」「昔の明かりだって。」


「これは箱膳っていうんだね。」「食器を箱にしまうことができるよ。」


「洗濯板とたらいだよ。見たことあるね。」「どうやって洗うのかな？」


「これは羽釜っていうんだよ。」「おいしいご飯が炊けるのかな？」


ノートに上手にまとめました。

２月から使用しているデジタルドリル（試用版）に取り組んでいます。

クロームブックを使って，復習やテスト勉強等に使うことができます。
今後は，宿題にも使えそうです。

「水蒸気の正体はなんだったかな？」　　　　　　　　　」


「間違えたところがすぐに分かるね。」　　　　　　　　　」



「手書き入力だから文字入力が簡単！」　　　　　　　　　　　」

令和５年度のクラブ活動に多くの人に入ってもらうように，各クラブでＰＲ動画を作り始めています。動画の紹介は２月２０日からです。
この日は，ぬりえクラブの子たちが動画づくりをしていました。

２月１４日，保健委員会によるテレビ放送が行われました。

「最近，風邪などで欠席する人が増えてきました。これからも風邪や感染症の予防に努めましょう。そのために，しっかりと石鹸を使って手を洗うようにしましょう。また，朝の体温測定など，健康管理にも十分気を付けてください。」






保健委員会の皆さん，健康管理の呼びかけありがとうございます！

１月２７日から１月３１日に行われました仙台市小学校家庭科作品展」に５，６年生の児童の作品を出品しました。どれも素敵な作品です。

まずは，５年生のエプロンです。家庭科の授業で覚えた手縫いとミシンで作品を仕上げました。

『タオルがけつきエプロン』
「タオルで手をふきたい時にポケットの中にあると取りづらかったので，切れはしを使ってタオルかけをつけました。」


『ALIENSエプロン』
「イニシャルをししゅうしたり，ポケットを付けたりして工夫しました。家で料理をするときに使いたいと思います。」





次に６年生の作品です。家庭科の学習を生かして作った研究書とトートバックです。

『スクランブルエッグの研究書』
「授業でスクランブルエッグを作ったときもっとスクランブルエッグについて知りたいと思ったので研究を始めました。」





『マイトートバッグ』
「中で小物を見失わないように小物を仕分けできるような小さめのポケットを作り，使い勝手を良くしました。」


現在，職員室前に展示してあります。

２月１０日，テレビ放送で計画委員会からのお知らせがありました。

「１月３０日から取り組んでいた「あいさつ＋えがお」で皆さんの笑顔の写真を撮りに行くという取組が終了しました。皆さんの笑顔の写真を貼り付けた模造紙を計画委員で作成しました。」


「どの写真も輝くような素敵な笑顔でした。この模造紙は，校内に掲示しています。」


計画委員会の皆さん素敵な取組ありがとうございました。

１月３１日から２月３日に行われました「私たちの作品展」にさくら学級が素敵な作品を出品しました。作品名は「広がれ宇宙！気球の旅」です。
皆で協力し合って完成しました。
スパッタリング，バブルアート，スタンピング，ちぎり絵などいろいろな技法を使って，楽しみながら作品作りに取り組みました。

子供たち一人一人の気球に夢がいっぱいつまっています。


現在は，さくら学級の前に掲示してあります。