鹿野小ブログ

「できた」をふやす子
「アイディア」を伝え合う子
「やってみたい」を見つける子

音楽朝会

2月13日,1〜5年生で音楽朝会を体育館で行いました。6年生がいないのは,6年生を送る会で披露する曲,「大切なもの」を1〜5年生で合わせるためです。
体育館には,6年生へ向けて心のこもった歌声が響きました。

体育館の様子が撮れなかったので,学級での練習の様子をアップしました。

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 姿勢がいいです。
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 皆さんの思いが6年生に届くといいですね。
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読み聞かせ・昔遊び(1年生)

2月8日,2月最初の朝の読み聞かせです。子供たちも楽しみにしていました。

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どんぐり山の会の皆さんありがとうございます。

2,3時間目は,1年生生活科「むかしあそびをたのしもう」で昔遊びをしました。鹿野小おうえんたいの皆さんが教えてきてくださいました。

「めんこは,出すのが難しかったけど,たたくときのパーンという音が楽しかった。」

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「こままわしは,ひもをまくのが難しかったけど2回回ってうれしかった。」

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「あやとりは,ほうきのやり方を教えてもらえてうれしかった。」

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「おてだまは,コツをつかんでやったらできた。」

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「かるたは,たくさん取れてうれしかった。」

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「けんだま名人!かっこいい!!」

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私たちの作品展(さくら学級)

 1月27日〜1月31日まで,メディアテークにおいて,「わたしたちの作品展」が開催されました。さくら学級からも子供たちが一生懸命作った作品を出品しました。
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 その後,作品は戻ってきて,さくら学級の前に展示しています。授業参観の際は御覧ください。
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豆腐づくり(3年生)

 3年生の総合的な学習の時間「大豆のひみつ」で,JA仙台の方をゲストティーチャーとしてお招きし,豆腐作りに挑戦しました。
 これまで,大豆の栽培,観察,調べ学習などに取り組み,多くのことを学びました。今回は,その大豆を使った食べ物,豆腐作りに挑戦です。
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「豆腐づくりは量と時間が大切なんだね。作り方をしっかり覚えよう。」
豆腐づくりの説明をしてもらいました。
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「どれどれ,固まったかな?」
にがりを入れたら固まりました。
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「わ〜,豆腐になっている。」「おいしいよ!」
この後,さらに布に入れて水分を取り,おいしい豆腐が出来上がりました。」
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大谷翔平選手寄贈グローブ

先週から,大谷選手寄贈のグローブを全学級に回しています。子供たちは大喜びです。

 まずは先生から大谷選手の手紙を紹介しました。
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 児童一人一人が嬉しそうにグローブをはめています。
「初めてグローブにさわったよ!」

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「大谷選手が買ってくれたんだ!」
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「大谷選手と同じグローブが欲しいな!」
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「サインが書いてあってうれしいな!」
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次は,体育の時間にキャッチボール体験をさせたいと思います。
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ICT支援員

 1月18日,3年生ではICT支援員の協力をいただきながら,ローマ字入力に挑戦していました。
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 まずは,設定の仕方を覚えました。
「ここをオンにするんだね。」
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 次に自分の名前を打ち込んでクラスルームにアップしてみました。
「ローマ字表でしっかり確認しよう。」
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 全員の名前がクラスルームにアップされました。
「やったー,ぼくの名前がアップされてるぞ」
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 学校において1人1台端末(クロームブック)の導入により,市内の学校にICT支援員が配置されるようになりました。鹿野小には,昨年度より週に1回,1名の方にいらしてます。クロームブックの基本的な使い方や様々なアプリの授業での活用方法など,児童だけでなく先生方も教えていただいております。
 他の学校と兼務しているので,他校と情報を共有しながらICTの推進を図っております。
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雪遊び

1月16日,久しぶりの積雪で,子供たちは大喜びです。1年生は外に出て雪遊びをしました。

雪だるまづくり,雪投げ,雪山づくり,雪の上にねっころがる子もいました。

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休み時間には,多くの子供たちが外で雪遊びをしました。
寒さに負けない,元気な鹿野っ子です。
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かけ算九九に挑戦

先週から2年生は,かけ算九九検定に挑戦しています。
最後の検定は,校長先生が指定した段のかけ算に挑戦します。

「くいちがく くにじゅうはち・・・・」挑戦中です。
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合格するとメダルがもらえます。
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合格者がどんどん増えています。一生懸命練習して挑戦しよう!
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スチューデントシティ(6年生)

1月10日,6年生の総合的な学習の時間にスチューデントシティで職業体験をしました。
 ここでは,働く側と買う側の両方の体験を通して,児童が社会の仕組みや経済の働きを理解するとともに,働くことの意義や仕事を通じて支え合っていることを学びます。

子供たちは,真剣に,生き生きと体験活動に取り組みました。
以下は子供たちの感想です。

「他の人に優しく対応しました。皆に聞こえやすくはきはき話せるように頑張りました。」
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「宣伝や販売などお客さんへの対応を頑張りました。」
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「たくさん宣伝すればするほどお客さんがたくさん来ることが分かりました。」
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「言葉遣いを気を付け,どの言葉を使えば丁寧に応対できるかを考えながら取り組みました。」
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「商品の呼びかけなどどうしたら買ってくれるか考えながら行動しました。」
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「契約を取れるように呼び掛けて,精一杯頑張りました。」
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「自分の仕事以外にも人手が足りないところへ行くなど臨機応変に行動することを頑張りました。」
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「とにかく元気に,明るく,大きな声で宣伝をして頑張りました。また,優しく丁寧な接客にも心掛けました。」
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租税教室(6年生)

12月22日,6年生の社会科で,仙台南法人会よりゲストティーチャーをお招きし,租税教室を行いました。

 「税金の仕組みがよく分かるね。」
最初に動画を見せていただきました。
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 「一億円ってこんなに重いんだね。」
一億円の重さがどれくらいか体感させていただきました。
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 「税金は,どんなことに使われてると思いますか?」
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とても分かりやすく説明していただき,税のことについて学ぶことができました。
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防災に備えよう(3年生)

 12月22日,3年生の総合的な学習の時間で,これまで防災について調べたことの発表会を行いました。
 ロイロノートで発表資料を作り,プレゼンテーションを行いました。
 
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 写真だけでなく,動画をつくって分かりやすく説明する班もありました。

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 震災遺構荒浜小学校に行って学んだことも防災について関心を持つきっかけになりました。
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校内研究授業(6年生)

今週,6年生の総合的な学習の時間の研究授業が行われました。自分づくりに関する学習で,自分が就きたい仕事をやっていく上で,大切だと思うことについて考えました。

「努力すること,粘り強く取り組むこと,笑顔などいろいろな考えがでましたね。」

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次に,考えたことをグループで発表や質問をし合って,お互いの考えを深めました。皆,自分の将来が実現できるように熱心に話し合っていました。
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放課後は,教育センターの指導主事の方々をお招きして,事後検討会を行いました。
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栄養士による授業

 本校栄養士をゲストティーチャーとして,6年生の家庭科「こんだてを工夫して」の授業が行われました。
12月8日の給食を取り上げ,食品に含まれる栄養素について学習しました。

 子供たちは,給食1食分でも,いろいろな栄養素がバランスよく含まれていることや献立の立て方を学びました。
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がんばること(1年生)

 1年生の教室では,クロームブックのロイロノートを使って,「自分が頑張らなければいけないこと」を書いていました。
 「うんていをさいごまでできるようになりたい。」「算数の勉強をがんばりたい。」など一人一人が自分に合った目標を書いていました。
          
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 クロームブックも上手に操作できるようになりました。
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町探検(2年生)

11月29日,2年生生活科で町探検をしました。少人数のグループに分かれて
鹿野小学校の近くの施設やお店などを見学し,インタビューをしてきました。
「施設やお店に方々に礼儀正しく,お話をしたり,聞いたりしてきましょう。」
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「私が卒園した幼稚園だよ。」
「先生たちは,子供たちの見守りやお世話をしているんだって。」
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「いつも通っている児童館だね。」
「子供たちが楽しめるように季節に合った飾りつけをしていて素敵だな。」
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この他にも全部で11か所の施設やお店に行き,たくさんのことを教えていただきました。
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ミシンの授業(5年生)

 5年生の家庭科でミシンでエプロンを縫っていました。
初めてのミシンでしたが,ミシンボランティアの方々にお手伝いいただけるので大変心強いです。
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友だち同士でも協力し合っていました。

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素敵なエプロンができるように頑張ってください。
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震災遺構荒浜小見学(3年生)

11月24日,3年生は,震災遺構荒浜小学校に行きました。
防災教育の一環として,東日本大震災で津波被害を受けた荒浜小の様子を見学し,防災意識を高め,自助,共助について学びます。

「しっかり勉強してきます。」
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「こんなに大きな津波が来たんだ。こわいな。」
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「寒い中,この屋上からで救助されたんだね。」
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「震災前はこんなにたくさんの家があったんだね。」
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学習指導の工夫

 鹿野小では,学習指導の工夫として,4年生以上では,担任の交換授業による一部教科担任制,中学年では,算数の少人数指導,高学年では英語と書写の教科担任による授業を行っています。
 一部教科担任制では,学年で社会科担当,理科担当などように指導する教科を割り当てることで,各々の教員の専門性を生かした指導ができます。また,学年全体の児童の様子を把握することができます。
 少人数指導は,クラスの児童を半分に分けて,担任と少人数担当の教諭とで指導することで,きめ細やかな指導ができます。
 英語や書写の教科担任制は,専科の教諭による専門性を生かした指導ができます。

少人数指導の様子です。少人数なので,一人一人の学習状況を確認しながら授業を進めています。
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一部教科担任制の様子です。5年生の社会科は1組の先生が指導します。1組の先生が2組で社会の授業をしています。
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校内研究授業(1年生活科)

11月17日,1年生生活科「たのしい あき いっぱい」の校内研究授業を行いました。

 どんぐりや落ち葉など見つけてきた秋の自然をつかっておもちゃや楽器をつくって遊びました。友達が楽しめるようなものをつくっていました。
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 教育センターの指導主事の先生方にも授業を参観していただき,授業後には,教職員で振り返りを行いました。
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子供たちが秋の自然を使ったおもちゃなどで友達と楽しそうに遊んでいるのが印象的でした。
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学習発表会児童公開の部 感想の手紙交換

 学習発表会児童公開の部の後に,感想の手紙の交換をしました。
手紙の交換は,1年生と6年生,2年生と5年生,3年生と4年生で行いました。
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 良かったところや応援の言葉など,温かい気持ちを伝え合うことができました。
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学習発表会の練習(6・4・3年生)

この日も,各学年が学習発表会の練習に取り組んでいました。

4年生は,太鼓演奏とともに披露する支倉豊年踊りをゲストティーチャーの方に教えていただきながら取り組んでいました。まだ笠ができていないので,ファイルで代用しています。
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教室では,笠に使用する花を作っていました。
迫力のある太鼓演奏ときれいな支倉豊年の踊りを楽しみにしています。
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3年生は,朗読劇の練習をしていました。学年で気持ちを一つにして,心を込めて朗読していました。元気な3年生の心のこもった朗読を早く聞きたいです。
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6年生は,6年間の思いを込めて合唱,合奏の練習に取り組んでいました。
6年生の素晴らしい演奏に期待しています。
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ハロウィン(英語科)

外国語専科とALTの先生で,仮装をして授業にやってきました。
ハロウィンは,どんなお祭りなのか,子供たちはどのようなことするかなどについてお話ししてくれました。
子供たちが関心を持って学習に取り組めるようにいろいろと工夫をしていますね。

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学習発表会の練習(5・2・1年生)

各学年が学習発表会に向けての練習が始まっています。この日は,三つの学年の練習風景を紹介します。


5年生は,4階の音楽室で発表会で披露する合唱の練習をしていました。
きれいな歌声が,2階の階段まで響いていました。
気持ちを一つにして練習に取り組み,素敵な合唱を披露してください。
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2年生は,演技ごとに分かれて練習をしていました。
楽器グループです。先生の指揮に合わせてリズムを合わせて演奏していました。
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こちらはダンスグループです。
子供たちだけで音楽を流し,音楽に合わせてノリノリで踊っていました。ほぼ完ぺきでした。
かわいらしい演奏やダンスを期待しています。
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1年生は体育館で,音楽劇の練習です。
ステージで堂々とセリフを言えました。
初めての発表会,楽しみにしています!
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図書館見学(2年生)

10月23,24日,2年生は生活科の「みんなでつかうまちのしせつ」で太白図書館に校外学習をしました。

はじめに読み聞かせをしていただきました。
「初めて聞く話だよ。おもしろいな。」
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次に,図書館の使い方の説明を受けました。
「ここは返却ポストだね。ローラーが付いているよ。」
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実際に図書館の中を見学しました。
「見たことのない本がたくさんあるね。借りてみたいな。」
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八木山動物公園(1年生校外学習)

10月20日,1年生は,生活科の学習「動物とふれあおう」で,八木山動物公園に高額学習に行きました。

「行ってきま〜す。」
丁度よい気温で,校外学習日和でした。
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「どきどき,わくわく」
動物園につきました。どんな動物に会えるかな?
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「かわいいなあ」
動物とのふれあいでは,ヤギと羊をなでることができました。

「たくさん動物を見るぞ」
グループごとに動物見学が始まりました。
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「どんぐりをたくさん集めたよ」
お弁当の後は,秋探しをしました。どんぐりや落ち葉や松ぼっくりをたくさん拾いました。
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「ありがとうございました」
今日一日,子供たちの見守りにサポーターの方々に引率補助をしていただきました。みんなでお礼をしました。
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帰るころにはすっかり疲れたようでしたが,とっても楽しい一日になったようです。
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さくら学級お楽しみ会

10月19日,さくら学級でお楽しみ会が行われました。

 このお楽しみ会は,学級だけで行うのではなく,いつもお世話になっている地域の方々を招待して,皆で楽しむ会です。
 さくら学級の子供たちはこの日に向けて,会が上手くいくように,買い物計画,会の進行の計画,ゲームの計画などをしっかり立ててきました。

「地域の方と一緒にやったいす取りゲームは楽しかったね。」
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地域の方々も楽しめる素敵な会になりました。
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教育実習生

 10月17日より,3年生と4年生に,学校の先生を目指している教育実習生がいらっしゃいました。子供たちは嬉しそうにお話をしたり,遊んだり,勉強をしたりしていました。4週間よろしくお願いします。

4年生では,自己紹介と実習の先生への質問をして盛り上がっていました。
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3年生では,学習発表会の練習をしていました。実習の先生は,子供たちのセリフや歌声を聞いて,声掛けをしたり,褒めたりしていました。
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3年生の学習発表会の台本読み合わせの様子です。子供たちからは,よりよい発表をしようという姿勢を感じました。

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太鼓について知ろう(4年生)

 学習発表会で披露する4年生の太鼓演奏に向けて,ゲストティーチャーをお招きし,太鼓演奏の基本を教えていただきました。
 
「バチは優しく,力を入れないで持つんだね。」
「太鼓の音は大きくて,心に響くね。」

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これからも数回に分けて教えに来ていただきます。よろしくお願いいたします。
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野外活動出発式(5年生)

10月3日,いよいよ泉ヶ岳野外活動へ出発の日です。
天気にも恵まれ絶好の登山日和です。
子供たちの素敵な笑顔があふれる中で出発式が行われました。

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1日目の今日は,登山,キャンプファイヤーを予定しています。
2日目は野外炊飯です。
友だちと協力し合って頑張ってください!!

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明日,皆がニコニコ笑顔で元気に帰ってくることを楽しみにしています。

なお,9:10に皆元気に登山を開始したとの報告がありました。
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野外活動結団式(5年生)

 10月2日,いよいよ明日を迎える泉ヶ岳への野外活動に向けて5年生が結団式を行いました。
 児童は目を輝かせ,やる気に満ち溢れていたました。

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 「皆で気持ちを一つにして,登山や野外炊飯を頑張りたいです。」
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 挨拶をしっかりすること,助け合い友情を深めること,環境について考えながら自然と触れ合うことを目標に2日間頑張ってほしいと思います。
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