鹿野小ブログ

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児童が安心して学び、保護者・地域が安心して託せ、教職員が安心して働ける学校を目指して

2月28日 2月は逃げる

2月もあっという間に最終日。5年生の教室にあったのはこんな掲示物。

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本当に「2月」は逃げるように過ぎました。それでも,鹿野小は「臨時休校」などの措置を取ることなく,ここまで来ました。まだまだ気を緩めることはできませんが,まずは,保護者の皆さんの御協力に感謝です。

昨日も今日も最高気温が10度を超える温かさ。「春」は確実に近づいているいるようです。1年生が植えた「チューリップの球根」も,温かさに誘われたのかニョキニョキ芽を出し始めましたよ。

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玄関に飾っていただいている生け花も,より一層「春の装い」です。とってもキレイです。いつもありがとうございます。

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▽この時期は,多くの学年が算数で「立体」について学んでいます。校舎を回っているとそのことがよく分かります。

こちらは2年生「はこの形」。

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4年生は「立方体と直方体」。

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そして,5年生は「立体の展開図」について学んでいます。

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算数はこの「つながり」がとっても大切です。

▽6年生の「オルゴールボックス作り」も佳境です。ニスを塗って間もなく完成です。それぞれのデザインに想いが込められていますね。

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▽1年生・国語「スイミー」の授業。おそろしいまぐろに追われ,ひとりぼっちになったスイミーの気持ちを,まずはノートに書きます。そして,ペープサートを持ちながら書いた内容を発表していきます。

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▽今日の給食のメニューはこちら。

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キーマカレーもお店のようなおいしさでしたが,子供たちはこっちがさらにうれしかったかな…フルーツカクテル。

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▽「授業参観の中止に伴う代替策」。1,2,5年生は,今日が公開最終日です。明日には削除しますので,まだご覧になっていない方は,お早めにご覧ください。また,今日から4年生の分を公開しました。公開は木曜日までとなります。ぜひご覧ください。3,6,さくらの分も,準備ができ次第,お知らせいたします。

▽6年生が社会科で「国連」について学んでいました。

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4年生は先日まで国語で「せかいいちうつくしいぼくの村」を学んでいました。

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5年生は,SDGsについて学び,その「17の視点」の中には「平和と公正をすべての人に」という視点もありました。

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いずれも「戦争」や「紛争」,「平和」や「協調」について考える学習です。こうした時期に先週からテレビから流れはじめた「ニュース」を子供たちはどんな気持ちで見ているのかな…と思います。子供たちの生きる時代が,平和な時代でありますように。
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