映像資料を見て、問題に気づく。

　どんなことに気をつけて取材、撮影を行うべきか、
まず個人で考える。

　その後グループごとに話し合い考えをまとめる。

○国語科の「工夫して発信しよう」と関連させることで、課題解決のために情報モラルを学ぶことになり、
　必要感を持ち自分たちの問題としてとらえることができた。

○教材資料を精選し提示することで、撮影時の注意点に興味を持ち、自分たちで考えることができた。

まとめた考えを短冊に書き出す。

各グループごとに発表する。

■成果

○学習したこと（情報モラルの内容）を継続して意識させ続けるためにはどうすればよいか。→生活化

○情報モラルの指導計画を整備し、「教科と関連づけられる内容」や「必要に応じて取り上げる内容」
　を洗い出していく必要がある。

■課題

本時のめあてを知る。
「取材や撮影をするときのルールを考えよう。」

みんなで気をつけることをまとめる。