2022.07.11 Monday
ふたば学級研究授業
ふたば学級で研究授業がありました。今年度は，研究主題「自分の考えを持ち追究し続ける児童の育成」として低学年部が算数科，中学年部が社会科，高学年部が国語科，特別支援教育部が生活単元で行います。考えを確かめ深めるための学び合いができていたか，次の学びに向かうための振り返りができていたか二つの視点で取り組みます。子供たちは，買い物名人になろうという課題に向けて，自分で商品を選び金額に見合った硬貨を支払う活動に取り組みました。積極的に手を上げて発表したり進んで買い物ごっこに取り組んだりと意欲的に学習しました。放課後の検討会では，視点に沿って和やかな中にも活発な意見交流ができました。ふたば学級は，この後，地域の店舗で買い物学習を行います。
2022.07.08 Friday
２年生校外学習
２年生が校外学習でうみの杜水族館に行きました。皆とバスに乗って出掛けるのは１年生の時以来なので，子供たちは朝からテンションが高く，楽しみにしていた様子が伝わってきました。水族館では，事前学習を生かして，約束事を守ってグループ毎にしっかり活動できました。バックヤードツアーでは普段見られない飼育の場所を案内してもらい，子供たちは興味津々でした。たくさんの学びを深めた子供たちは，帰りのバスでは熟睡している子供もいました。
2022.07.07 Thursday
５年けやき山活動
５年生の総合的な学習の時間に，森林インストラクターの方々においでいただきました。子供たちは，活動グループ毎に一緒にけやき山に入って，教えてもらったり体験をしたりしました。普段から遊んでいる身近なけやき山ですが，豊富な知識と経験を持つ森林インストラクターの方々の話に，子供たちは，改めて自然のすばらしさに気付いたようでした。一人の子供が「森林ってすげー！」と言っていたのが印象的でした。森林インストラクターの方々には，この後数回一緒に活動していきます。今後の学習が楽しみです。
2022.07.06 Wednesday
６年租税教室
今年度も税理士の岩松様においでいただき，６年生の租税教室がありました。最初はぽかんとしていた子供たちも，身近な税金の話に興味を持ち，身を乗り出して話を聞いていました。グループ毎に話し合う学習では，友達の意見を聞きながら熱心に話し合う場面が見られました。今後も税について関心を持ってほしいと思います。
2022.07.05 Tuesday
４年校外学習
４年生が校外学習で松森清掃工場に行きました。社会科の学習でごみについて学習をしていますが，実際に，処理の様子や分別について見たり施設の方の話を聞いたりすることで，理解が深まりました。ごみの問題について，生活の中でどう生かすか考える子供たちが多くいたようでした。今後の学習が楽しみです。
2022.07.04 Monday
現職教育 木村泰子先生と
大阪市立大空小学校初代校長木村泰子先生とオンラインで座談会が行われました。これは，自主公開校としてして仙台市教育センターの計らいにより実現したもので，センターと本校と東四郎丸小学校が大阪の木村先生とオンラインでつながり，研修を行いました。研究主任と副主任が自主公開校としての取組を伝え，「子供が主語になる学校とは」というテーマでそれぞれの学校の教職員が考えていることを交流しました。木村泰子先生から直接お話を伺うことができる貴重な時間を過ごし，改めて子供が主語になる学校づくりに邁進していきたいと思いました。
2022.07.01 Friday
フリー参観
フリー参観がありました。検温や消毒，密にならないよう短時間での黙参観など，ご理解とご協力をいただきながら，２〜４時間目に多くの保護者の方においでいただきました。子供たちは自分が頑張っているところを見てもらうことに，喜びを感じていたようでした。フリー参観では，担任の授業はもちろん，教科担任の授業も見ていただくことができました。また，４時間目には高学年の出張講座があり，はづき法律事務所から�睫敲杆郢里砲�いでいただき，いじめ防止の授業をしました。子供たちは積極的に質問するなど関心の高さが伺われました。保護者の方も参観し，子供たちと一緒に考える機会となったようでした。
2022.06.30 Thursday
プール開き
先週から始まったプール開きは，４年生を皮切りに全ての学年で終えました。コロナ禍の中で一昨年プールでの水泳学習が中止となり，昨年は感染症対策をしながら水慣れと水難事故防止を中心に学習を進めました。今年は９月まで水泳学習を行い，水慣れと水難事故防止に加えて子供たちの実態に合わせて泳法の学習も進めていきます。プール開きでは，どの学年も代表児童の決意発表やマスクを外した時の注意点など話をしました。水の神も登場した学年もあり，先生方のプールでの学習にかける意気込みが伝わってきます。
2022.06.29 Wednesday
研究授業４−1
４年1組で社会科の研究授業がありました。今年度は，研究主題「自分の考えを持ち追究し続ける児童の育成」として低学年部が算数科，中学年部が社会科，高学年部が国語科，特別支援教育部が道徳科で行い，考えを確かめ深めるための学び合いができていたか，次の学びに向かうための振り返りができていたか二つの視点で取り組みます。子供たちは，今よりもごみを減らすにはどうしたらよいか自分の考えを持ち，トリオで話し合い，自分の生活に生かそうと意欲を持つことができました。業間には参観した先生方が，いつものように職員室で付箋を貼りながら授業を振り返り，学び合っていました。放課後には事後検討会を開き，追究し続ける児童の育成のためにどうしたらよいか話し合いを行いました。終始和やかな話し合いに，多くの意見交流ができました。
2022.06.28 Tuesday
挨拶運動２−２
今週の挨拶運動は２年２組です。待ってましたとばかりに，１組に負けじと元気に挨拶する姿が見られ，学校は朝から活気づいていました。朝から熱中症が心配される中で，昇降口での挨拶運動ですが，校舎いっぱいに響き渡る挨拶の声に，皆，元気になっていました。
