平成２２年度吉成小学校がめざす教育

「杜の都の学校教育」重点事項　　　　　　　　　　　　　　　　地域と共に歩む学校を基盤として
○　健やかな心と体の育成
○　確かな学力の育成
○　自分づくり教育の推進

◎　教育目標
心豊かでたくましく　しなやかに生きる子どもの育成

めざす児童のすがた
認め合い助け合う子供		鍛え合い支え合う子供			学び合い高め合う子供
（共に進もう）		（共に磨こう）			（共に学ぼう）
・互いを大切にする		・進んで運動に親しむ			・確かな学力を身につける
・集団の一員として協力して行動する		・健康安全にこころがける			・自ら学び、考え、表現する
・礼儀正しく行動する		・協力して物事をやりとげる			・学び合い互いに成長する
		自　　分　　づ　　く　　り

	めざす学校のすがた
	共に伸びる楽しい学校創意と活力に満ちた学校

	○　笑顔であいさつをかわす学校 ○　一緒に笑い、励まし合い、切磋琢磨する友達がいる学校 ○ わかる、できる喜びのある学校 ○　保護者、地域から信頼される学校 ○　安心・安全で、潤いのある学校

	学年の具体目標

	学級の具体目標

教育目標達成のための重点努力事項

認め合い，助け合う子供（ともに進もう）		鍛え合い、支えあう子供（共に磨こう）		学び合い高め合う子供（共に学ぼう）
人とのかかわりを大切にする心、思いやりの心		体力の向上、協力して物事をやりとげるたくましさ		確かな学力学び合い高め合い
◎　あいさつ・あいさつの大切さ、あいさつの意味について・年間を通した指導		◎　継続的な運動による体力の向上・年間を通しての縄跳び運動への取組・教科体育における補助運動、補強運動		◎　自分の考えを表現し、相手の考えを受け止める言語活動の重視・校内研究における「学び合い」を目指す取り組み・話し合い、言語表現を大切にした学習過程
◎ 人とのかかわり・人とのかかわりを大切にした日常の授業実践・地域の人々や施設との交流の推進・業前縦割り活動の充実		◎　運動の楽しさを知る機会・外遊びの奨励・多様な遊びや運動の経験		◎　受容的で温かな学級づくり・試行錯誤を大切にした指導・ソーシャルスキルトレーニングなどによる積極的な人間関係づくり
◎互いに称え合い、認め合う・友達のよいところや努力したことを認め讃える（掲示の工夫）		◎　他と協力して課題に取り組む活動・課題探求、解決学習の過程で（自ら課題に取り組む総合学習の推進）・協力して取り組む係活動、委員会活動		◎お話タイムの実施 ◎トトロの杜の学習への活用