仙台市立東六番丁小学校Blog

みなさん、こんにちは。
今日で６月が終わります。令和２年の半分が終わることになります。早いと感じる人、まだ半分かと感じる人、時間の流れは人によって感じ方が様々です。ただ、年を取ると月日の流れがとても早く感じるのは、多くの人が言っていることです。私もそう感じます。

昨日、「これは何でしょうか。」と、写真を載せましたが、これだけではなかなか難しかったようですね。この正体は「ヘチマ」です。

　ある方から「ヘチマって変な名前だよね。語源知ってる？」とコメントをいただきました。「ヘチマ」の語源、ぜひ調べてみてください。

今日はテレビ放送で児童集会がありました。東六小　きずな宣言２０２０「今年の児童会のテーマ」と５つの約束の発表がありました。テーマは
「みんな仲良く　思いやりを持って過ごす　わかな児童会」
そして５つの約束は、次のとおりです。

１　自分から進んであいさつをしよう
２　相手の気持ちを考えて行動しよう
３　おたがいに助け合おう
４　おたがいの良さに気づけるようにしよう
５　ここは、ひとりひとりが約束を決めましょう

５つ目の約束は一人一人が決めるそうです。さて、何を約束しますか？
発表した３人は、とても立派でした。さすがです。

みなさん、こんにちは。
今日は朝から様々な形の雲が見えます。梅雨ならではの現象でしょうか。雲がある高さの違いか雲の厚さによるものか、それとも風の影響か、不思議な形の雲もあります。

さて、先週「カレーライス」と「ライスカレー」ってどう違うのでしょうか？という問題を出しました。
「ライスが多けりゃライスカレー、カレーが多けりゃカレーライス」ってご存じですか？これは某メーカーのレトルトカレーが発売された当時、テレビで流されていたコマーシャルです。
「カレーライス」と「ライスカレー」の違いは、諸説あるようですが、一般的にはごはんにカレーがかけてあるものが「ライスカレー」、ごはんとカレーが別々の容器に入っているものが「カレーライス」という説が有力のようです。また、日本にカレーが伝わったころは「ライスカレー」と呼ばれ、それがいつのころからか「カレーライス」が主流になってきたようです。確かに、今はあまり「ライスカレー」とは言いませんね。

適度に雨が降り、適度に日差しもあって、各学年の植物たちは元気に育っています！
サツマイモとトウモロコシピーマンナスアサガオ

では、これは何でしょうか。

みなさん、こんにちは。
今朝は雨でしたね。この天気なら楽天の試合はできそうです。
昨日は気温が２０℃に届かず、土日は暑くなるような予報です。気温の変化で体調を崩さないように気をつけてください。

さて、昨日の問題（カボチャは漢字では「南瓜」と表します。では、なぜ「カボチャ」と言うのでしょうか？）の答えです。
今日も２年生の男の子が、答えを言いに来てくれました。うれしいですね。
諸説あると思うので、様々情報を集めてみました。

まずは、図書室にある「日本大百科全書」を見てみました。 これを読むと「カンボジア」という地名に由来するようです。
Wikipediaによると「一般にはポルトガル語由来であるとされ、通説として「カンボジア」を意味するCamboja（カンボジャ）の転訛であるとされる」とあります。
広辞苑によると「１６世紀頃カンボジアから伝来したからいう」
語源由来辞典によると「1532〜55年、ポルトガル人がカンボジアの産物として日本に伝えたことから、当初「カボチャ瓜」と呼ばれ、のちに「瓜」が落ちて「カボチャ」と呼ばれるようになった」とのことです。

どうやら一般的には「カンボジア」の地名が由来となって「カボチャ」になったと考えられますね。カボチャの語源を探るだけで、いろいろなことが分かります。情報源によって、語源の扱い方が様々だということも分かりました。


　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、フライビーンズ、ポークカレー、レモンドレッシングサラダ、さくらんぼ　でした。


では、ここで問題です。今日の給食はポークカレーでした。「カレーライス」と「ライスカレー」ってどう違うのでしょうか？
　これも諸説ありますね。昔のコマーシャルにもありました。

みなさん、こんにちは。

連日の梅雨空ですね。子供たちは外で遊べないと、エネルギーを持て余してしまいそうです。教室で走り回ってけがなどしないように見守りたいと思います。

今日は、子供たちの安全を守る「まもらいだー」を紹介します。
東六番丁小学校周辺を週に１回程度パトロールしている、中嶋裕之（なかじまひろゆき）さんです。


登下校時に会うことがあるかもしれません。感謝の気持ちを込めて元気よく挨拶してくださいね。

　最近、朝校門前に立っていると、地域の方や通勤途中の方も挨拶をしてくれるようになりました。とてもうれしく思います。元気よく「おはようございます」と言ってくれる入学前の子もいます。
　高学年の子供たちの中には、声をかけても返してくれない人もいます。そんなときは、イソップ寓話の「北風と太陽」を思い出して、（そういう時期もあるさ。もう一段成長して大人になれば、きっと挨拶の大切さを理解するはずだから、今は声をかけ続けよう！）と思うようにしています。時にはがっかりすることもありますけどね。

今日の給食は、ごはん、牛乳、チンジャオロースー、カボチャコロッケ、味噌はるさめスープ、オレンジ　でした。

久しぶりに問題です。カボチャは漢字では「南瓜」と表します。では、なぜ「カボチャ」と言うのでしょうか？

みなさん、こんにちは。

　今日は、まずとてもうれしかったエピソードを紹介します。
　今朝、校門前に立つ私に、１年生の女の子が
「きのうは、ありがとうございました。」
と、言ってきました。

　昨日、学校探検をしている１年生を、校長室に案内したことへの感謝の言葉だと思います。
　おそらくその子のご家庭では、「ありがとう」をごく自然に言う習慣があるのでしょう。誰に言われることもなく自分からそういう言葉を発する姿に感心すると同時に、とても温かい気持ちになりました。
　それに女の子の表情はとてもやさしく穏やかでした。言葉は心の現れですね。おかげで朝からとてもよい気分になりました。こちらこそありがとうございました。

　本日は、PTAの拡大役員会、リサイクル運動着販売、そして引き渡し訓練と、保護者のみなさんにたくさんご協力いただきました。ありがとうございました。

　拡大役員会には、霧雨の中、36名の保護者に集まっていただきました。どうもありがとうございました。今年は、例年のような活動は難しい状況にありますが、子供たちのために、力を合わせてすてきな学校にしていきましょう。

PTA本部役員による「リサイクル運動着販売」が行われました。たくさんのご協力、ご利用ありがとうございます。

　最後に、地震と大きな被害を想定した「引き渡し訓練」を行いました。ご協力ありがとうございました。

みなさん、こんにちは。
今日からスクールバンドの練習が始まりました。新型コロナウイルスの感染防止のための注意事項を確認し、当分は、登校日の朝だけ、パートを分けて少人数で練習することにしています。今年度は、各種コンクールなども中止となっていますが、歴史と伝統のスクールバンドの音を引き継いでほしいと思います。

さて、昨日、「学校では、子供たちに話の聞き方を指導したり様々な人の話を聞く機会を設定したり、読書を勧めたりします。どうしてだと思いますか？」という問題を提起しました。
私が印象に残った一節は、山岡荘八著「徳川家康」全26巻の中にあります。「個人の知恵や思案には限りがある。ほんとうの知恵者というものは、人のいうことを広くよく聞いてみて、そのよい知恵を用いるのがほんとうの知恵者なのだ。それゆえにこそ、ほんとうの知恵者には、知恵の行き詰まりがないものだ。」

　この一節を読んで、人の話を聞くこと、本を読むことの意味をあらためて考えさせられました。自分一人の世界に凝り固まらず「ほんとうの知恵者」になれるような生き方をしていきたいですね。

今日の給食は、ごはん、牛乳、さわらのごまだれかけ、わかめの生姜和え、豆腐と里芋の味噌汁、仙台名産の仙台味噌を使ったメニューでした。　
　

みなさん、こんにちは。

昨日は涼しい風が吹いて、夕方は半袖では寒いくらいでしたね。風邪などひかないように気をつけてください。
さて、昨日は部分日食でした。きれいに見えた地域もあったようですが、仙台周辺では見ることができませんでした。残念でした。次回を楽しみにします。

　東六番丁小学校の校長室には、さすが東照宮近くの伝統校だと思わせるような貴重な物がたくさんあります。例えば、画家の小山喜三郎さんの「初夏の東照宮」という作品や徳川家康の「人生訓」です。
ところで、学校ではよく「人の話を聞きなさい」とか「本を読むことはよいことです」などと、子供たちに話の聞き方を指導したり様々な人の話を聞く機会を設定したり、読書を勧めたりします。どうしてだと思いますか？
おそらく、みなさんそれぞれのお考えをお持ちだと思いますが、徳川家康にちなんで私が印象に残った一節を明日紹介しますね。
今日の給食は、小パンプキンパン、牛乳、ヒレカツ、ペンネとツナのペペロンチーノ、野菜スープ、冷凍パイナップル、アーモンド入り小魚、でした。