研究教科　算数科（１年次）

研究主題　思考力を高める指導のあり方
　　　　　　　〜　算数科の授業作りを通して　〜

・研究の目標
　　　○根拠を明らかにし筋道を立てて考えたり，様々な手段を適切に用いて問題を解決したりする能力を高める。

・研究の視点
　　　【視点１】思考力を高める指導法の工夫
　　　【視点２】言語活動を取り入れた学習の工夫

・視点に迫るための手立て
　　�@算数の学習で，児童の思考力を高めるための指導法や授業形態，場の設定等を工夫する。
　　�A算数の授業の中で，言語活動を意図的に取り入れた学習を工夫する。

・研究授業の様子

月　日	学年・組	単　元　名	授　業　の　様　子
５月２３日	６年２組	分数のかけ算を考えよう
５月２４日	６年１組	分数のかけ算を考えよう
６月１４日	西小 チャレンジ塾	数式を読み解こう
６月２６日	３年１組	わり算を考えよう
６月２８日	３年２組	わり算を考えよう
７月１２日	４年１組	変わり方を表すグラフを考えよう
７月１３日	４年２組	変わり方を表すグラフを考えよう
９月１９日	１年１組	どちらがながい
９月２０日	１年２組	どちらがながい
１１月２７日	けやき 学級	かいもの　できるかな？
１２月１２日	２年１組	かけ算（２）　九九をつくろう
１２月１４日	２年２組	かけ算（２）　九九をつくろう
１月１１日	５年１組	比べ方を考えよう（２）
１月２３日	５年２組	比べ方を考えよう（２）