仙台市小学校教育研究会

道 徳 研 究 部 会


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(R3.1.25 更新)

 令和元年度 授業実践  令和元年度 実践研究発表
川前小学校(1年)  遠見塚小学校 
鹿野小学校(3年)   茂庭台小学校
岡田小学校(4年)   柳生小学校
 平成30年度 授業実践  平成30年度 実践研究発表
沖野東小学校(1年)  荒巻小学校
八木山南小学校(1年)  東仙台小学校
 将監小学校(6年)  黒松小学校

令和元年度 研究のまとめ

                 

            仙台市道徳研究部会 自作資料 「はなむら」      

 

H29年度  H30・R1年度

質の高い授業のイメージ    多様な指導方法への転換    
   @ 読み取り教材の登場人物への自我関与
   A 問題解決的な学習
   B 道徳行為に関する体験的な学習
     そして 『考える道徳』 『議論する道徳』 へ
 評 価 個々の内容項目ごとにではなく,大くくりなまとまりを踏まえた評価
   ○児童がいかに成長したかを積極的に受け止めしたのか(子供のよさ)を認め
    励ます個人内評価として行う