4年国語「走れ」を読む！

　4年の国語では、物語文「走れ」を読んでいました。「中心人物を確かめよう」というのが本時のねらいです。中心人物とは「物語全体を通して気持ちや変化が一番詳しく書かれている人物」です。のぶよ、けんじ、お母ちゃんが登場人物です。さあ、4年生の子どもたちは「走れ」をどのように読み込んでいくのでしょうか。教室の後ろではメダカやクワガタそしてカナヘビも静かに授業を聞いて子どもたちの学習を応援しています！ 71.9:300:225:0:0:2020-06-24090450:left:0:1:担任の範読を聞いています。:0: 68.2:300:225:0:0:2020-06-24092829:left:0:1:中心人物はだれになりますか？:0: 71.5:300:225:0:0:2020-06-24093228:left:0:1:気持ちのよい手の挙げ方です。:0: 71.1:300:225:0:0:2020-06-24090729:left:0:1:水槽で優雅に泳ぐメダカ！:0: 57.8:300:225:0:0:2020-06-24090743:left:0:1:クワガタもいました。:0: 60.8:300:225:0:0:2020-06-24090758:left:0:1:カナヘビと目が合ったかも？！:0:
  • 2020.06.24 Wednesday 13:26
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視力検査

保健室では今週、視力の再検査が行われています。よく言われるのがゲームのしすぎによる視力の低下です。皆さんの眼は大丈夫ですか？保健室にも間隔を空けて待てるよう床にシールが貼ってありました。 64.3:300:225:0:0:2020-06-23094616:left:0:1::0: 67.2:300:225:0:0:2020-06-23094642:left:0:1::0:
  • 2020.06.23 Tuesday 15:05
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仙台市生活・学習状況調査（その２）

　６年生は手慣れたものです。学級によってはテストのときのように廊下側と外側とに机の向きを変え検査を受けているところもありました。「自分には良いところがある！」という調査項目について、子どもたちはどう受け止めているのでしょうか。学校でも家庭でもたくさん褒められて成長していってほしいと思います。 77.4:300:225:0:0:2020-06-23095644:left:0:1:６年１組:0: 69.4:300:225:0:0:2020-06-23095427:left:0:1:６年２組:0: 74.2:300:225:0:0:2020-06-23095139:left:0:1:６年３組:0: 65.8:300:225:0:0:2020-06-23095238:left:0:1:筆記用具の置き方に「きちんと」感があります！さすが６年生！:0:
  • 2020.06.23 Tuesday 14:50
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仙台市生活・学習状況調査を行いました！

　本年度は、仙台市標準学力検査は実施されませんが、「生活・学習状況調査」のみ行われることになっています。黒松小学校では今日の１校時に３，４年生、２校時に２．６年生、そして３校時に５年生が調査を実施しました。２年生は初めての調査だったので児童が理解しやすいよう、担任がかみくだいて説明を加えながら進めました。 74:300:225:0:0:2020-06-23100702:center:1:1::0: 　休業期間の家庭学習中におけるインターネット端末の利用状況についての追加調査もありました。やはり、２年生には難しかったようで、担任が「おうちでスマホを使ったことがある人？自分のものでなくてもいいよ！」というような予備質問をしてから調査を始めていました。さすが、プロです。 78:300:225:0:0:2020-06-23101413:center:0:1:「勉強のためスマホ、タブレット、PCなどを使いましたか？」:0: 79.4:300:225:0:0:2020-06-23101419:center:0:1:回答人数を確認中。数が合いました。:0:
  • 2020.06.23 Tuesday 14:27
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週明けの授業、その２！

　２年国語は「たんぽぽのわたげ」について皆で考え、最後は自分の言葉でまとめる学習をしていました。机の上の消しゴムや定規がしっかりと定位置におかれてあります。黒松スタンダードをしっかり守って授業に臨みノートに一生懸命書く姿勢も印象的でした。 74.6:300:225:0:0:2020-06-22110339:left:0:1::0: 65.6:300:225:0:0:2020-06-22110709:left:0:1::0:59.5:300:225:0:0:2020-06-22110848:left:0:1::0:
  • 2020.06.22 Monday 14:18
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週明けの4年生の授業！

　４年生の授業をのぞいてみました。１組は社会の授業です。担任の先生が用意した水道水はどこから来たのか考えていました。２組は国語です。理由も含めて自分の好きな本の紹介まとめていました。 68.4:300:225:0:0:2020-06-22113948:left:0:1:資料集が拡大されとても見やすいです。:0: 69.7:300:225:0:0:2020-06-22114659:left:0:1:「水はどこからくるのでしょう？」ダム？下水道？さらに手が挙がります。:0: 68.5:300:225:0:0:2020-06-22114625:left:0:1:分からない言葉があると自然に辞書で調べています。付箋がたくさん！:0: 73.1:300:225:0:0:2020-06-22112045:left:0:1:歴史からファンタジーまで好きな本は多岐にわたります！:0:
  • 2020.06.22 Monday 13:44
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部分日食2020.06.21

　太陽が月に隠される現象が「日食」です。日曜日、おうちの人と日食を楽しみにしていたお友達もいたと思いますが、雲が厚くなり仙台では観測できませんでした。仙台市天文台の「部分日食を見よう！」も観察時間帯が雲天予報のため中止になりました。写真は気仙沼で観測された「日食」です。次に観測できるのは１０年後だそうです。１０年後、みんなは何をしているのでしょう？ 3.4:350:197:0:0:NONALNUM-SU1HXzgyMjMoMSk-E:center:0:1::0:
  • 2020.06.21 Sunday 18:18
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電動糸のこぎりに挑戦（５年図画工作）

　今日は電動糸のこぎりで板の直線切りや曲線切りに挑戦しました。図画工作の「糸のこ寄り道散歩」の学習です。グループで確認しながら刃を取り付けました。正しく使えば危険ではなく便利な道具になります。板の押さえ方が上手で下絵にそって難なく切っている児童もいました。友達と上手な動かし方について確認するため、iPadで作業の様子を録画しているグループもありました。来週はいよいよ、自分の板を下書きに合わせ切る作業となるようです。みんな、とても意欲的でした。 60.2:300:225:0:0:2020-06-19121456:left:0:1:安定した使い方です。:0: 62.3:300:225:0:0:2020-06-19121342:left:0:1:板を動かす速さが難しい！:0: 68.6:300:225:0:0:2020-06-19121432:left:0:1:作業の様子を録画中。:0: 69.4:300:225:0:0:2020-06-19121419:left:0:1:後片付けもしっかりできました。:0:
  • 2020.06.19 Friday 17:01
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金曜日の午後、頑張りました！

　今朝、８時過ぎに激しい雨が降りました。ずぶ濡れになり大変な思いをした人もいたようです。しかしながら、午後は何ごともなかったかのように清掃や６時間目の授業を頑張りました。校舎内を回っていたら、２年生のお掃除の様子が大変立派でうれしく思いました。ふざける人もなく、床を掃いたり机を運んだり黙々と働いていました。同じ階の３年生は毛筆に取り組んでいる学級と水彩画の仕上げをしている学級がありました。こちらも金曜日でしたが集中して学習していました。６月の３週目も無事終わりました。制約はあっても、日常の学校生活が戻ってきたことに感謝です。 73:300:225:0:0:2020-06-19142200:left:0:1:清掃は世界に誇れる教育活動です！:0: 73.1:300:225:0:0:2020-06-19141348:left:0:1:黒板に水書でお手本を示します。:0: 78.6:300:225:0:0:2020-06-19141542:left:0:1:休み時間に用具をそろえ終わっていました！:0: 78.5:300:225:0:0:2020-06-19141837:left:0:1:間もなく完成、夢見るロケット！:0: 68.7:300:225:0:0:2020-06-19141846:left:0:1:細かいところまでよく描けています。:0: 68.1:300:225:0:0:2020-06-19141852:left:0:1:味わいのある、ネコバス！:0:
  • 2020.06.19 Friday 15:41
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I like sushi.(５年外国語）

　今日の外国語の授業では自分の名前をローマ字で書いたり、好きな食べ物について"I like †."を使って書いたりすることに挑戦しました。名前の始まりを大文字にする、単語と単語の間隔を空けるということを学びました。英文の最後にはピリオドを打つということも習いました。ｎとｈを４線上にうまく書き分けるのが意外に難しかったようです。ALTのテーラー先生も机間巡視をしながらたくさん「書くこと」の指導をしてくださいました。 65.1:300:225:0:0:2020-06-19140502:left:0:1::0: 73.3:300:225:0:0:2020-06-19135111:left:0:1::0: 66.3:300:225:0:0:2020-06-19135956:left:0:1::0: 57:300:225:0:0:2020-06-19140252:left:0:1::0:
  • 2020.06.19 Friday 14:55
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