市中総体4日目結果(速報)

〈ソフトテニス〉
 男子個人戦3回戦
   S.Y・S.Kペア 対 第一中 1−4 惜敗

 女子個人戦3回戦
   H.A・T.Nペア 対 吉成中 0−4 惜敗
応援ありがとうございました。
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市中総体3日目結果(速報)

(ソフトテニス)
 男子個人1回戦
   H.T・A.Tペア 対 大沢中 4−0 快勝
   S.N・S.Hペア 対 桜丘中 4−3 快勝
   S.Y・S.Kペア 対 広瀬中 4−0 快勝
 女子個人1回戦
   K.S・T.Rペア 対 北仙台中 4−2 快勝
   
     青葉山テニスコート 続きを読む>>
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仙台市中総体について(速報)

〈ソフトテニス女子団体〉
     対 中山中  0−3  惜敗
〈ソフトテニス男子団体〉
     対 北仙台中 1−2  惜敗
〈卓球〉
 男子個人1回戦 K.S 対 錦ケ丘中  0−3 惜敗
         M.Y 対 三条中   1−3 惜敗
         K.T 対 五城中   0−3 惜敗
         K.K 対 広瀬中   3−2 快勝
     2回戦 K.K 対 南吉成中  0−3 惜敗
 女子個人2回戦 T.Y 対 上杉山中  0−3 惜敗

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明日は男女ソフトテニス個人戦があります。
応援よろしくお願いします。なお,明日の
会場は青葉山コートになりました。
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教育実習生お別れ会

6月7日(金)5校時目に教育実習生のお別れ会を行いました。
三浦実習生は,養護実習のため,4週間という長い期間実習をしました。
帰りの会で睡眠について講話したり,食事について講話したりしました。
本日配付の保健だよりは,実習生が作成したものです。最後にメッセージがありますのでご覧ください。
お別れ会では,生徒からエールやプレゼントなど,サプライズの企画があり心温まるものでした。最後に全員での写真撮影をしまいした。

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音楽研究授業

6月7日(金)3校時目に音楽の研究授業がありました。
来月に合唱コンクールをひかえ,音楽の授業では,合唱の練習をしています。
情景を思い浮かべながら,表情豊かに歌おうというのが本時のねらいです。
合唱コンクールでは「浜辺の歌」(1年課題曲)を歌います。
音を聴いてどんな情景が思い浮んだのかをワークシートに記入し,その後,他の生徒の話を聞きながらイメージを膨らませていくものでした。
早口言葉のような練習をしたり,強弱のつけるために,円の紙に向かって発声していく練習をしたりしていました。

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中総体選手激励会を行いました

6月6日(木)13時50分から市中総体選手激励会を行いました。
プログラムは次のとおりです。

 1 選手入場
 2 開会宣言・団長から
 3 各部決意表明
 4 各部へのエール
 5 全体エール
 6 全校円陣
 7 校長先生から
 8 PTA会長から
 9 閉会宣言
 10 選手退場

団長からは,3年生一人一人に温かい言葉がつまったメッセージが送られました。PTA会長からは,大きな声でのエールがおくられました。
また,今年度,PTA総会後の文化体育後援会総会で決議された。新しいユニフォームですが,市中総体に間に合いました。文体からの支出ありがとうございました。


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給水管の開栓テスト

6月6日(木)9時40分頃から,早坂連合町会会長さん・熊ヶ根町内会の副会長さん2名,担当課2名(公共推進マネジメント課の課長さん),西市民センター館長さん,学校関係者で給水管の開栓テストを行いました。
大規模地震等が発生し,避難所開設になった場合,給水管を開栓し飲料水を提供します。開栓テストは水道局の方々の指導により,町内会の方々が行いました。水道局の方からは,各家庭でも,水の備蓄をしてほしいそうです。目安は1日:1人3リットルだそうです。
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技術の授業の様子

6月5日(水)2校時目 1年1組は技術の授業でした。
立体をある方向からみて,図に表現する授業でした。
斜めの罫線が青色でカラープリントでした。
少ない人数のため,カラープリントすることができました。
見やすい学習プリントなっていました。
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家庭の授業の様子

6月5日(水)4校時目 2年1組は家庭科で調理実習でした。
ハンバーグを作っていたようです。
すべての班のハンバーグを写真に撮りました。
うまく焼けていたようです。
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教育実習生による保健の授業

6月5日(水)4校時に1年1組で保健の授業をしました。
教育実習生の三浦先生が「むし歯の原因を知り,歯を健康に保とう」という研究授業を行いました。
平成29年度学校保健統計調査で12歳児のむし歯状況を調べた結果,宮城県は全国平均を上回るあまり良くない値でした。
本校では,給食終了後に歯磨きをしていますが,短時間で済ませる生徒が多いようです。そこで,歯垢観察やむし歯の画像,自分の口腔内を観察することで,自分の体に興味を持ち,健康を保持できるような態度を育むための授業をしました。
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