仙台市では新任教員の研修をフレッシュ先生研修と名付けています。
新任3年目だと，3年次フレ研と言っています。
3年生の平方根という単元の終わりの「平方根の利用」の授業でした。
授業の内容は，身の回りにある平方根について学習で，
「丸太からできるだけ面積の大きな角材を切り出す」という課題です。
グループで，面積の計算方法について検討していました。
余談になりますが，大倉学区民大運動会で，与作リレーで丸太を切っていたことを思い出しました。
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数学の研究授業
7月1日（月）3校時目に3年次フレ研の研究授業を行いました。
仙台市では新任教員の研修をフレッシュ先生研修と名付けています。
新任3年目だと，3年次フレ研と言っています。
3年生の平方根という単元の終わりの「平方根の利用」の授業でした。
授業の内容は，身の回りにある平方根について学習で，
「丸太からできるだけ面積の大きな角材を切り出す」という課題です。
グループで，面積の計算方法について検討していました。
余談になりますが，大倉学区民大運動会で，与作リレーで丸太を切っていたことを思い出しました。
仙台市では新任教員の研修をフレッシュ先生研修と名付けています。
新任3年目だと，3年次フレ研と言っています。
3年生の平方根という単元の終わりの「平方根の利用」の授業でした。
授業の内容は，身の回りにある平方根について学習で，
「丸太からできるだけ面積の大きな角材を切り出す」という課題です。
グループで，面積の計算方法について検討していました。
余談になりますが，大倉学区民大運動会で，与作リレーで丸太を切っていたことを思い出しました。