平成１６年１１月１８日（木）
○単元名『数直線を使って考えよう』
○単元の目標
割合の和や差に着目して問題を解決することを通じて，問題解決能力を伸ばす。
○授業の様子
| ①疑問解決コース | テープ図，数直線を用いて，割合の和の問題について考えた。 | 小中連携 |
| ②じっくりコース | 数直線を使い，割合の差の問題の数量関係を正しくとらえ，解決した。 | |
| ③学び合いコース | 割合の差の問題の数量関係をとらえて立式し，数直線上で，その根拠を説明した。 | |
| ④名探偵コース | 割合の和と差が混在した問題を解き，その根拠を数直線上で説明した。 | 小中連携 |
| ⑤作問コース | 数直線を基にした問題作りに取り組む中で，比較量＝基準量×割合の関係に気付く | 小中連携 |
| 疑問解決コース | じっくりコース | 学び合い | 名探偵コース | 作問コース |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|